第五单元中国著名的历史遗迹第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用秦始皇陵的修建秦始皇陵的地理位置、修建目的和修建的两个阶段。了解秦始皇陵的规模，耗费的大量人力、物力资源，理解秦灭亡与秦始皇陵之间的关系。站在艺术的角度，运用历史的观点，分析秦始皇陵的影响和历史地位。问题探究秦始皇陵是中国古代劳动人民创造的伟大奇迹和高度智慧的结晶。也是封建统治者压榨人民的历史罪证。“事死如生”的陵园秦始皇陵的建筑布局；秦始皇开创的陵墓格局对后世帝王陵墓建筑形制的影响。联系秦始皇陵的布局和地宫的结构加深对秦始皇陵所遵循的“事死如生”原则的理解。分析比较明十三陵、清东、西陵与秦始皇陵的相同点。理解秦始皇陵建筑规制对后世帝王丧葬仪规的影响。比较分析秦始皇陵规模宏伟，工程浩大，它耗费了大量的人力和物力。秦始皇陵的修建促使当时阶级矛盾尖锐，是秦朝灭亡的重要原因。揭开神秘的兵马俑坑兵马俑坑的发现、布局和坑藏文物。兵马俑军阵规模宏大，布列严整，气势雄壮，它与秦始皇统一天下的豪迈气概和卓越军事功绩有着密切的关系。运用物质与意识关系的观点，分析秦兵马俑出现的原因、条件和影响。联系对比一定文化是一定社会政治、经济等在意识形态领域里的反映。秦兵马俑，为我们研究秦朝的历史，提供了重要的实物资料。塑造艺术史上的奇葩兵马俑制作的简要过程和艺术特色。从历史和艺术的角度认识兵马俑的珍贵价值，理解其中国古代艺术奇葩的内涵。运用比较的方法，分析兵马俑在世界历史上的地位。比较分析秦兵马俑反映了我国古代劳动人民高超的技艺水平。二、教材分析与教学建议1．知识结构用心爱心专心2．教材分析与建议重点秦始皇陵的修建；秦始皇陵园的建制布局；秦兵马俑的技艺特点、历史文化价值和世界历史地位。难点对秦始皇陵和秦兵马俑军阵所体现的设计思想和理念的认识。对秦始皇陵及兵马俑所显示的高超技术与艺术水平的认识。教材内容分析与建议本课教材安排两课时进行教学。本课教材主要介绍了两方面的内容：一是秦始皇陵。二是秦兵马俑。秦始皇陵位于今陕西省西安市以东30公里的临潼县境内的骊山北麓，它南依骊山，北临渭水，景色优美，环境优越。秦陵园以秦始皇陵墓为中心，周围环绕着三层围墙、陪葬墓、东侧的兵马俑坑、马厩坑和陪葬墓区等。秦始皇陵是中国历史上的第一个皇帝陵园，也是中国古代最大的一座帝王陵墓。秦兵马俑是在位于秦始皇陵东侧的兵马俑坑中出土的陶制武士、战马等。这些兵马俑军阵严整，许多武士俑手执兵器，威风凛凛，面部表情十分丰富。整个兵马俑军阵规模宏大、气势非凡，表现了我国第一个封建皇帝嬴政统一天下的豪迈气势，也说明了当时我国在雕塑技艺上的高超水平。教材首先用一段引言介绍了秦兵马俑发现的简要过程和《人民日报》对此进行的报道。由此，秦兵马俑这一珍贵的历史文物不仅得到了国家有关部门的高度重视，并投入大量人力、物力进行勘探和试掘，进行妥善的保护。同时，秦兵马俑也由此从2000多年的沉睡中惊醒，展现用心爱心专心在了世人面前。如有条件，建议教师找到当时刊登秦兵马俑发现报道的《人民日报》，读一段给学生听，使学生更感亲切和直观，以加深其对这一民族瑰宝的认识。与此同时，教师还可以出示几幅有代表性的图片和秦兵马俑复制品，这样既可使学生的感受直观、生动，还可以激发学生的学习兴趣，以积极的态度进行下面的学习。第一目“秦始皇陵的修建”本目教材主要讲述了两方面内容。1．秦始皇陵修建的目的和过程。2．秦始皇陵的历史地位。1．秦始皇陵修建的目的和过程。教师可首先提出问题：秦始皇为什么刚刚即位就急忙要修建自己的陵墓？学生回答后教师进行简要介绍：古时候，由于人们对自然和人类本身的认识十分有限，对于许多自然现象不能进行科学的解释，在人的生与死问题上，缺乏科学的认识。他们认为，人死后灵魂将依旧存在。所以即位后不久，嬴政就令人设计、修建了自己的陵墓，以便继续享受无上尊严和荣华富贵。秦始皇陵位于今天陕西省西安市以东30公里的临潼县附近骊山北麓，因此又名骊山陵。（此时，教...
