高中历史第一单元集体备课教案人教版新课标高中历史选修课程课程结构湖南省普通高中选修课程由选修Ⅰ和选修Ⅱ两个部分组成。选修Ⅰ包括历史上重大改革回眸、近代民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃，共有6个模块。根据湖南省教育厅有关文件的规定，选修Ⅰ中的《历史上重大改革回眸》和《20世纪的战争与和平》为文科学生必须选修的模块。选修Ⅱ课程由各学校自主开发设置，既可以是历史学科科目内容的延伸，也可以是校本课程，具体实施方案由学校自定。选修1《历史上重大改革回眸》本模块选择了中外历史上最具有代表性的9次改革——梭伦改革、商鞅变法北魏孝文帝改革、王安石变法、欧洲的宗教改革、穆罕默德·阿里改革、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法，着重反映人类社会演进过程。9次改革从时序上划分，前4个为中外古代历史上的改革，后5个为中外近代历史的改革。从内容上来划分，大致可分为两种类型：调整社会内部矛盾的改革，如梭伦改革、王安石变法；促进新旧社会制度转变的改革，如、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲的宗教改革、明治维新等。本模块共9个单元29课（不包括3课探究活动课），9次改革9个单元，每个单元基本上按照改革的背景、内容、影响来进行编排。本模块的教学，要求学生掌握历史上重大改革的基本内容，让学生了解人类演进过程中的重大改革及代表人物，认识人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。改革是对生产关系进行的调整，适应生产力发展的要求，是推动历史前进的动力之一。教学中，注重引导学生从历史的角度看待不同时期，不同国家所进行的改革及其巨大的社会影响。改革虽然不像革命那样轰轰烈烈，但它以其独特的方式革除社会弊症，推动着社会的进步，是人类在处理社会发展问题过程中主动性和能动性的表现，是人类智慧的结晶。改革必然触及某些人的特权和私利，因此，改革过程中必然有阻力，甚至充满了尖锐激烈的斗争。教学中，应引导学生正确认识改革的复杂性和多样性，并对其进行科学的评价。教育学生学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感。通过教学，让学生懂得改革是促进国家强盛的重要手段，从而进一步认识中国改革开放的伟大意义，树立为祖国富强、人民安居乐业而奋斗的人生理想。本模块学习内容要点单元课标要求一、梭伦改革①了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。②简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。③分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。二、商鞅变法①知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期用心爱心专心的时代特征。②了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。③探讨商鞅变法的历史作用。三、北魏孝文帝改革①了解北魏孝文帝改革的背景。②归纳北魏孝文帝改革的主要内容。③探讨北魏孝文帝改革的历史作用。四、王安石变法①了解王安石变法的历史背景。②归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。五、欧洲的宗教改革①了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。②知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。③简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。六、穆罕默德·阿里改革①了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。②简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。七、1861年俄国农奴制改革①简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。②概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。③探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。八、明治维新①知道明治维新的历史条件。②概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。③分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。九、戊戌变法①了解戊戌变法产生的历史根源。②简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。③知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。第一单元《梭伦改革》——走向民主政治单元概述本单元主要讲述梭伦改革前雅典的社会状况，梭伦改革的主要内容、特点及其对雅典民主政治的影响。...
