高中历史斯大林模式的得与失备课资源 新课标 人教版 必修2VIP免费

高中历史斯大林模式的得与失备课资源新课标人教版必修2初高中知识联系一．优先发展重工业的方针初三下第2课对社会主义道路的探索：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。二．农业集体化运动初三下第2课对社会主义道路的探索：苏联加快了实现农业集体化的步伐。（阅读内容）三．“斯大林模式”初三下第2课对社会主义道路的探索：1936年新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为“斯大林模式”。斯大林模式是在特定的历史条件下产生的，它曾发挥过积极作用，但同时也存在严重的弊端。必修二之间的联系作为苏联领导人，斯大林对新经济政策的认识是不足的，他认为在当时的情况下新经济政策已经过时，需要用另外的经济政策来指导当时的经济发展。问题探究1、“斯大林模式”的形成①形成基础：社会主义工业化和农业集体化的实施②形成标志：1936年，新宪法的制定③形成原因：外国资本主义的威胁；本国国情和传统的制约；斯大林的个人因素2、“斯大林模式”的表现高度集中的经济政治体制①经济体制方面主要表现为：实行高度集中的部门管理体制；实行排斥价值规律的指令性计划经济；主要以行政手段来管理经济。②政治体制方面主要表现为：全国建立高度集中的党领导体制；实行自上而下的干部委派制；缺少有效的人民监督机制；在意识形态和国家精神生活上盛行个人崇拜。3、评价“斯大林模式”利：使苏联国力增强、国民素质提高；对资本主义国家起了借鉴作用；为取得反法西斯的胜利奠定了物质基础；弊：①政治方面：造成个人的高度专权；缺乏对干部的监督；盛行对斯大林的个人崇拜②经济方面：造成国民经济比例失调，影响经济的可持续发展；造成企业利润下降，压抑了劳动者的积极性；牺牲农民利益，挫伤他们的积极性。③总之，对二战后苏联的发展是极为不利的，成为以后苏联解体和东欧巨变的重要原因。重要概念1、苏联的“社会主义工业化”方针：为了用现代技术改造落后的工业农业，为了增强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建立强大的物质技术基础，1925年12月召开的联共（布）“十四大”通过了社会主义工业化的方针，决定把苏联从农业国变为工业国。这次大会标志着有计划、大规模实现社会主义工业化时期的开始。它的重点是发展重工业。从1928年起苏联进行了有计划的经济建设，卫国战争前，实施了三个五年计划，之后苏联形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了以重工业为中心的国家工业化，但是也造成了其农业和轻工业的长期落后。到1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。2、农业集体化：1927年12月，联共（布）“十五大”通过了逐步开展农业集体化的方针。苏联的农业集体化是为了适应社会主义工业化而对传统的农村自然经济进行的一次深刻的社会主义生产方式的变革，这是以前资本主义变革中未曾有过的，它使苏联的农业从个体经济变为集体经济。它的特点是在公有制的基础上，农民集体生产、集体劳动、集体管理、统一分配。但在农业的全盘集体化运动中，它违背了农民的意愿，严重用心爱心专心119号编辑1侵犯了实施新经济政策后富裕起来的中农利益，甚至采取了消灭富农的政策，运用行政强制性手段推进农业集体化，其对苏联农业经济的发展产生的恶果是不言而喻的。3、“斯大林模式”：斯大林模式的主要特征可以概括为“高度集中”、“高度集权”，即把全国的政治、经济、外交、军事、文化科学事业的所有决策权统统集中于党中央的最高领导机构，形成一种僵化的体制，使社会生活缺少生机和活力。在经济体制方面主要表现为：实行高度集中的部门管理体制；实行排斥价值规律的指令性计划经济；主要以行政手段来管理经济。在政治体制方面主要表现为：全国建立高度集中的党领导体制；实行自上而下的干部委派制；缺少有效的人民监督机制；在意识形态和国家精神生活上盛行个人崇拜。“斯大林模式”是苏联进行社会主义建设中的探索和创新，在初期和战争时期曾起过积极作用。但它不是建设社会主义...