高中历史下学期第7周教学设计-人教版高中全册历史教案VIP免费

古代中国的经济政策教学目的1．知识与能力目标：了解中国的土地制度与“重农抑商”“海禁”和“闭关锁国”等政策，通过对这些政策的把握，分析其影响；利用一系列材料与图片，加强对学生阅读历史文献的能力。2．过程与方法目标：初步掌握运用对比法，史料阅读法等方法探讨这些政策带来的影响3．情感态度与价值观目标：了解古代“重农抑商”政策出台的背景，学会运用辩证唯物主义观点分析这一政策带来的作用，理解“海禁”“闭关锁国”政策的含义和危害，培养正确和开阔的世界观。重点1、“重农抑商”政策实施的原因，措施和影响2、“海禁”和“闭关”政策的影响难点1、重农抑商政策实施的原因与影响2、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因教学环节说明备注教学内容复习利用前面三节内容，直接过渡到第四节新课预习要求学生自主看书，将练习册上的知识梳理完成新课导入利用几则材料和图片，导入本节新课课程讲授一、首先通过几张图片和几则材料对比17—18世纪的中国与西方，得出结论：中国在政治，经济以及各方面都与西方大大不同，中国已逐步衰落。特别是我们的政策与观念。二“重农抑商”政策的实施：请同学们认真阅读教材，寻找以下问题的答案：1.“重农抑商”政策的来历，含义地位？2.这一政策推行的目的以及带来的影响？1.来历：由战国时期商鞅首先倡导，并为此后的历代封建王朝所继承2.内容：3.目的：直接目的：是为了保护农业生产和小农经济，确保赋役的征派和地租的征收。根本目的：巩固封建统治4.原因：1）重农抑商政策是封建自给自足的自然经济的必然产物；（2）巩固封建统治的需要。5.历代统治者“重农抑商”的表现：1）沿袭“重本抑末”理财思想（2）推行打击富家大贾、发展商业的政策，加强对经济的控制。（3）歧视商人，限制商人的社会地位6.对这一政策的评价：消极作用：（1）防碍工商业的发展，强化了自然经济，使之迟迟难以瓦解。（2）封建社会的后期时期，使社会经济活力受到压抑，而新的经济因素（资本主义萌芽）和生产方式的萌芽，长期得不到正常发育，从根本上造成了中国社会的落后．积极作用：（1）重视农业保护了农业生产和小农经济；（2）促进了农业经济的发展；（2）封建社会初期，“重农抑商”政策巩固了新兴地主政权。三。工商业严格管理的政策：请学生阅读教材23页，利用7分钟时间归纳出自秦到清的工商业管理政策？1、秦：（1）统一度量衡（2）设《均工律》3）秦律有关条文的规定2、汉：重税；以官营工商业抑制；市的严格管理；盐铁专营。3、唐：加强工商业管理的经济政策；管制一些经济动。4、明清：海禁与闭关锁国政策四.“海禁”与闭关政策阅读教材24页，回答以下问题：1.“海禁”政策和“闭关锁国”政策属于什么性质的政策？2.这两大政策的含义是什么？实施的原因有哪些？带来了怎样的结果？一、含义:1.海禁政策：指明清两代严禁私人出海贸易，即“片板不得下海”，对外贸易在官方主持下进行(郑和下西洋)2.闭关政策：严格限制（不是禁绝）对外贸易，即只准在“公行”中进行，对外人在华的活动采取了严格限制的措施.一、原因直接原因：根本原因：客观原因：二、影响：海禁政策严重限制了中外交往的发展．闭关政策虽起了一定自卫作用，在客观上造成了阻滞中国社会发展的恶果，如阻碍资本主义萌芽的滋长等。使中国在近代大大落后于西方，处于被动挨打的境地。五.资本主义萌芽1、什么是资本主义萌芽？2、资本主义萌芽产生的原因？3.产生的标志：4.资本主义萌芽缓慢发展的原因？总结：中国古代经济政策的特征？1）历朝大都执行重农抑商政策。2）对经济生活的控制非常全面、具体、严密（严格的工商业管理）3）实行区域经济管理政策小结作业布置及疑难解答完成练习册上的题课后反思