高中历史上学期第16周《新中国成立到改革开放前》教学设计-人教版高中全册历史教案VIP专享VIP免费

《新中国成立到改革开放前》教学设计教师授课时间课时5课题板块九社会主义建设道路的探索——新中国成立到改革开放前课型教学目的1.高频考点:本讲重点考查新中国成立初期外交和外交的突破。2.备考策略:(1)不建议复习时完全弱化该部分内容,特别是中国从古代到近代、当代对外关系的关联。(2)新中国的外交要特别注意不同时期的外交政策与外交成就,还要注意与新中国社会主义建设事业的关系及如何促进中华民族走上复兴之路。重点新中国民主政治制度新中国的外交难点宏观构建这部分整体认识社会主义道路探索教学环节说明备注教学内容【阶段特征】第一阶段:1949～1956年现代化建设的准备与启动。1.政治:三大政治制度确立,初步形成了中国特色社会主义民主政治体系。2.经济:通过实施“一五”计划和三大改造,中国形成了计划经济体制。3.外交:奉行独立自主的和平外交方针。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。4.科技文化:“双百”方针提出,文学、艺术、教育事业得到蓬勃发展。第二阶段:1956～1976年现代化建设的曲折与延误。1.政治:社会主义民主政治继续发展完善,“文化大革命”时期社会主义民主法制遭到严重破坏。2.经济:1956年,中国进入全面建设社会主义时期,“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”严重影响了社会经济的健康发展。社会生活受政治运动影响较大。3.外交:中苏关系破裂,中国调整与西方国家关系,外交打开了新局面。4.科技文化:国防科技和农业科技取得突出成就;“文化大革命”期间,文艺和教育事业受到重大冲击。第1讲新中国民主政治制度建设与外交主干知识整合（学生自主复习，构建本节知识结构）一、中华人民共和国的成立二、新中国的民主政治建设三、“文化大革命”对民主法制的践踏四、新中国成立初期的外交重理解：1.人民代表大会制度与资产阶级代议制的异同人民代表大会制度资产阶级代议制不同点经济基础建立在社会主义公有制基础上建立在资本主义私有制基础上行使权力的主体代表最广大人民利益,对人民负责,权力主体是全体人民资产阶级活动原则民主集中制三权分立制主要权力机构人民代表大会是立法机关,除受人民监督外,不受任何国家机关制约,集中统一行使国家权力行政、立法、司法权三权分立,互相制约,以便协调和平衡资产阶级内部各集团利益阶级本质国家的一切权力属于人民,代表最广大人民利益代表资产阶级利益政党活动实行中国共产党领导的采取两党或多党方式多党合作和政治协商制度轮流执政相同点两者都是国家政权的组织形式;由定期选举产生的代表或议员组成;都属于一种间接民主2.正确认识“和平共处五项原则”与新中国成立初期“三大政策”的不同(1)从目的上看,三大政策以维护独立和主权为主,和平共处五项原则是为发展同所有国家的外交关系。(2)从内容上看,和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差异,因而具有包容性和开放性的特点。(3)从影响上看,三大政策巩固了新中国的独立;和平共处五项原则,为国际社会广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则,也标志着新中国外交政策的成熟。3.对“求同存异”方针的理解“求同存异”方针是周恩来为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏而提出来的。(1)“同”,一是指与会亚非国家的遭遇相同,都曾沦为殖民地或半殖民地;二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。(2)“异”,是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。同步训练：《课时集训》板块九第1讲第2讲20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践及社会生活变迁主干知识整合（学生自主复习落实）一、社会主义建设的起步二、社会主义建设道路的探索与失误三、“十年动乱”中的国民经济四、改革开放前社会生活的变迁重理解1.新中国成立初期我国优先发展重工业的原因(1)从历史原因看,我国重工业基础差,底子薄。(2)从现实需要看,我国处于帝国主义的军事包围之中,发展重工业有助于增强综合国力,尤其是增强国防实力。(3)从苏联影响看,学习苏联社会主义工业化的经验——采取优先发展重工业的策略。(4)从行业关系看,重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。2.过渡时期我国社会的特点(1)社会性质:从政权组织形式和...