高中历史《苏联的经济改革》教案8 岳麓版必修2VIP免费

第18课苏联的经济改革课标要求：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。知识目标能力目标：了解历史上苏联的经济概况和经济改革的主要历程，包括赫鲁晓夫改革的背景、内容、影响，勃列日涅夫改革的背景、内容、影响，戈尔巴乔夫改革的背景、改革带来的严重问题与苏联解体之间的关系。情感态度价值观：苏联的改革及其失败是社会主义发展史上值得深刻反思和吸取经验教训的大事，对中国的建设和发展也有许多可资借鉴的东西。分析和认识它对我们进一步理解社会主义经济建设的规律、促进社会主义经济制度的完善和健康发展所具有的意义。教材分析：本课探讨的是二战以后苏联相继进行的三次经济改革：赫鲁晓夫改革，勃列日涅夫改革，戈尔巴乔夫改革。对于每一次经济改革，基本上是从经济改革的背景、改革的内容、改革的成效和问题等几个方面进行探讨。背景、改革的目标和原则，改革的局限性和失误（经济结构问题更趋严重，宏观决策缺乏配套措施，企业自主权未能实现），转向政治改革，改革带来的严重问题与苏联解体之间的关系。教学重点与难点：重点：苏联改革的背景，过程；难点：苏联改革的评价，对中国建设社会主义的启示板书：一、改革的背景---斯大林体制的弊端二、苏联的经济改革1、赫鲁晓夫改革背景、内容（农业、工业）、评价（积极意义、局限性及其失败）2、勃列日涅夫改革背景、内容（工业、农业）、局限性及其失败（理论认识和原有经济体制的束缚；军备竞赛的影响）3、戈尔巴乔夫改革三、改革的经验、教训教学方法：教学资源：岳麓版试验教科书、历史必修Ⅱ《经济成长历程》课本及教参。课件出示GoWestMTV用心爱心专心1课前情景设置---《苏联大事记flash+莫斯科郊外的晚上》导言：1917年11月，伴随阿芙乐尔号一声炮响，世界上第一个苏维埃政权诞生了。1922年苏联成立。苏联，曾用20年时间完成了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化路程，这引起了西方的广泛关注，前去取经，罗曼罗兰曾经说过：“”；但当红色的年轮刻写到第74圈，克里姆林宫的红旗悄然落下，苏联解体了。苏联的经济改革是怎么一回事？苏联解体与苏联的经济改革之间是怎样的关系？苏联的经济改革给我国的经济改革留下了哪些启示？带着上述问题我们来学习第第18课苏联的经济改革显示标题18课苏联的经济改革教师：苏联为什么要进行经济改革？首先让我们来回顾斯大林经济体制的弊端。出示材料，边阅读材料边回顾斯大林体制的弊端。国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒钮扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。——————《大国的崛起》（苏联）农业和轻工业的发展速度和重工业相比较，差距十分悬殊。从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速度为21.9％，轻工业只有14.1％，农业则为1.5％。……1949年……平均每人不到一双皮鞋。————《苏联国民经济》一位乡村女教师在信中写道：“……战争结束也有11年了……改善我们人民的物质生活是完全必要的……瞧瞧集体农庄的庄园，各个集体农庄庄员的庭院吧——一无所有。……农村已经没有人了。……这些成就并不来自组织生产的集体农庄。”用心爱心专心2——————《苏共中央通报》教师总结：斯大林经济体制弊端：计划经济体制，忽视价值规律；国民经济比例失调，重工业发展速度相对过快，轻工业、特别是农业无从发展；农业全盘集体化；人民的生活长期得不到提高。特别是二战后，弊端日益暴露。教师引导：通过回顾了斯大林经济体制的弊端，我们得出如下结论：苏联的经济改革势在必行。教师过渡：1953年，苏共中央总书记斯大林逝世后，新领导人上台，这为苏联经济改革提供了契机。畅所欲言：假如你是新任领袖，对于斯大林经济体制，你将如何改革？学生说出自己的改革措施。一、改革的背景---斯大林体制的弊端日益暴露(板书)教师过渡：同学们改革措施都非常的好啊，可以当改革的舵手了。那么苏联的新领袖们有没有及时发现并订正斯大林经济体制的弊端呢？二、苏联的经济改革1、赫鲁晓夫改革（板书）1953-1964年执政历史频道－探索...