高中历史《空前严重的资本主义世界经济危机》说课稿VIP专享VIP免费

《空前严重的资本主义世界经济危机》说课稿大家好！今天我说课的课题是《空前严重的资本主义世界经济危机》，下面我就这节课的内容从“教材分析”、“教学目标”、“教法简介”、“教学过程设计”、“有待深入思考的教学问题”等方面简单地作些说明。教材分析：本课主要从经济危机爆发的原因、危机的特点、危机产生的影响三个方面讲述了1929～1933年发生的空前严重的资本主义世界经济危机。从本单元内容的结构看，这一课的内容是在讲述罗斯福新政的背景；从本课的内容考虑，课文所涉及的三个知识点，是在一步一步地引导学生思考经济危机发生的根本原因、表现、特点、影响等，目的是让学生对这一课的知识结构有一个总体的把握。其中1929～1933年经济危机爆发的原因和特点是重点，1929～1933年经济危机的影响和“自由放任”政策的失败是难点。根据历史课程改革的要求，结合教材特点及学生实际，我设想的教学目标定位如下。教学目标：1、知识教学目标：经济危机的表现、经济危机的时间、特点、胡佛经济政策及其特点。2、能力训练目标：①通过分析经济危机爆发的原因，培养学生分析问题的能力。②通过讲授经济危机是资本主义制度的固有矛盾造成的，经济危机引起政治危机，使世界局势变得动荡不安等，帮助学生从根本上分析原因所在，并认识其严重后果。3、德育教育目标：通过讲授和图示经济危机时期人民生活水平骤降、生活艰难的情景，让学生既同情水深火热中的人民，又初步认识资本主义制度的黑暗。教法简介：1、讲授法2、图示法3、历史情景设计法4、讨论法教学过程设计：１、复习导入：教师先指出工业革命促进了资本主义经济迅速发展，然后采用设问法导入新课。（工业革命以后，世界资本主义经济出现欣欣向荣的发展局面。然而，1929-1933年，却爆发了迄今以来资本主义经济危机史中最为严重和最为深刻的危机，它对资本主义的生产关系、经济制度和社会体制都产生了深远影响。那么，这场经济危机有何表象呢？其特点是什么呢？为什么会爆发呢？危机发生后，各国政府又采取了怎样的拯救措施呢？围绕这些问题，我们一起学习第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》。）2、讲授新课：一、虚假“繁荣”的幻灭（板书）：本目从危机的背景讲述，目的是让学生明白经济危机的发生不是偶然的。但就学生现有的知识，可能很难理解“繁荣”与“危机”之间的关系。因而在教学中，有必要补充资料来解答学生的疑惑。我设想从以下几点组织教学：（1）1922～1929年美国经济的繁荣（板书）教师先让学生阅读教材引言及第一节内容、观察教材插图《福特汽车公司广告》，并思考：“第一次世界大战后，美国经济繁荣的原因是什么呢？”。用心爱心专心1在学生回答问题的基础上，教师小结指出：美国经济繁荣的原因主要有：第一、美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，为美国经济的繁荣提供了物质基础。第二、技术革命是美国经济繁荣的最基本、最重要的原因。第三、广阔的国内外市场刺激了美国经济的发展。然后教师话锋一转，指出：20世纪20年代美国经济虽出现繁荣景象，但由于资本主义矛盾的存在，经济发展的本身又潜伏着严重的危机。引导学生思考：美国经济繁荣的背后会隐含着怎样的危机？教师接着讲述第二个问题---“经济危机爆发的原因”。（2）经济危机爆发的原因（板书）教师先用课件出示教材“历史纵横”、“学思之窗”的内容，引导学生通过分析“历史纵横”所反映现象，思考“学思之窗”提出的问题“20世纪20年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？”，然后教师指出：贫富差距的加剧，大大限制了社会购买力。有序的消费信贷在一定程度和一定范围内会促进经济的发展与繁荣。但在经济虚假繁荣的环境下，分期付款的过度膨胀是经济危机的重大隐患。帮助学生加深认识经济危机的背景。然后教师小结经济危机爆发的原因：第一，广大劳动人民日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。第二，分期付款和银行信贷膨胀刺激了市场的虚假繁荣。第三，过度的股票投机活动，直接导致了经济危机的爆发。同时指出以上是经济危机发生的具体原因，并强调资本主义基本矛盾的存在是经济危机爆发的根本原因...