物质生活和社会习俗的变迁第一部分：教案内容【教学设计】教材内容分析：本课讲述了近代以来物质生活和社会风俗的变迁的情况
鸦片战争后，随着西方资本主义政治、经济、文化势力进入中国，引起了中国社会的剧烈变动，与此相伴随，中国人民大众的物质生活和社会习俗等方面，也开始发生了前所未有的深刻变化
随着中西各种社会文化因素的相互激荡和交汇，出现了许多色彩斑斓、新奇特异、意味深远、令人目不暇接的新鲜事务，形成了中国社会生活和文化生活开始走向近代的广阔画面
这种变化总的趋势是：由以往的闭关自守，转而为面向世界；由过去的封建传统天下，变而为向近代化的趋进
历史课程标准：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素
重点：物质生活和社会习俗变化的原因、特征
难点：中国社会变动对社会生活产生的影响
【教学目标】一、知识与能力掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况
通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳的能力
通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力
二、过程与方法根据教科书和教师提供的相关图片、史料和音像资料，运用丰富的历史想象力，再现近现代社会生活的场景
主动参与，进而不断加深对历史和现实的理解
在教师的指导下，通过图书馆、上网浏览等方式，亲自参观、收集资料、主动探索、合作交流以及体验、感悟和反思，拓展学习的时间和空间
三、情感态度和价值观将近现代物质生活和社会习俗的变迁置于近现代中国社会发展变化的大背景之下，使学生认识到：它的发生是必然的，同时，它的特点也是时代造就的，从而使学生受到唯物史观教育
【教学流程】问：与我们生活最为密切的内容是什么
答：衣、食、住、行
本节课我们着重学习“衣”、“食”、“住”三个方面的内容
这三个方面的变化与一个时期经济的发展、变化和一个地区
