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九年级物理上册 第二章 改变世界的热机 1.热机名师教案 教科版VIP免费

九年级物理上册 第二章 改变世界的热机 1.热机名师教案 教科版_第1页
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九年级物理上册 第二章 改变世界的热机 1.热机名师教案 教科版_第2页
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2.1热机一、教学目标(一)知识目标1.理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能。2.了解历史上和现实社会中的几种热机。(二)能力目标1.培养应用已有知识解决实际问题的能力。2.培养学生的创新意识。3.培养学生观察和分析问题的能力。(三)情感体验目标1.通过演示实验,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度。2.提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.培养学生的主人翁责任感和环保意二、教学过程通过多媒体展示飞机、汽车、拖拉机、轮船、坦克、火车、火箭等交通工具的图片,提出问题:是什么力量驱使这些机械运动起来的?为了解释这个问题,进行演示实验“试管蒸汽机”组织学生回答以下问题:1.看到了哪些现象?2.这个实验中出现了哪些形式的能?总结:酒精的化学能转化成内能,再转化成小叶轮的机械能。(热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。利用教材上蒸汽机的工作原理图,让学生试着分析蒸汽机的工作原理。通过视频学习蒸汽机的发展史,使学生认识到随着热机的改进和新型热机的出现,使我们这个世界经历了革命性变化。三、例题讲解例1:下列能量转化的实例中,将内能转化为机械能的是()A.太阳能电池发电B.水蒸气把壶盖顶起C.电灯发光D.弹弓将石头弹出。答案:B解析:A项是太阳能转化成电能;B项是水蒸气的内能转化成壶盖的机械能;C项是电能转化成光能;D项是弹性势能转化成机械能。点评:会分析生活中的各种能量转化情况,是初中生所必须具备的基本能力。例2:热机工作的四个过程可以概括为:(1)工作物质获得内能,膨胀做功,把一部分内能转化为机械能;(2)燃料燃烧释放出内能;(3)内能传递给工作物质;(4)工作物质内能减少,温度降低。按工作过程排列四个特点的顺序是()A.(1)、(3)、(2)、(4)B.(3)、(2)、(4)、(1)C.(2)、(3)、(1)、(4)D.(2)、(1)、(4)、(3)答案:C解析:热机的原理是:燃料燃烧后化学能转化成内能,内能通过热传递传给工作物质,工作物质温度升高,内能增大,再对外做功,内能减少。点评:热机是利用内能做功的典型事例,我们要熟悉并掌握热机工作过程中的能量转化情况。

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