1热机一、教学目标(一)知识目标1
理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能
了解历史上和现实社会中的几种热机
(二)能力目标1
培养应用已有知识解决实际问题的能力
培养学生的创新意识
培养学生观察和分析问题的能力
(三)情感体验目标1
通过演示实验,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度
提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识
培养学生的主人翁责任感和环保意二、教学过程通过多媒体展示飞机、汽车、拖拉机、轮船、坦克、火车、火箭等交通工具的图片，提出问题：是什么力量驱使这些机械运动起来的
为了解释这个问题，进行演示实验“试管蒸汽机”组织学生回答以下问题：1．看到了哪些现象
2．这个实验中出现了哪些形式的能
总结：酒精的化学能转化成内能，再转化成小叶轮的机械能
（热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置
利用教材上蒸汽机的工作原理图，让学生试着分析蒸汽机的工作原理
通过视频学习蒸汽机的发展史，使学生认识到随着热机的改进和新型热机的出现，使我们这个世界经历了革命性变化
三、例题讲解例1：下列能量转化的实例中，将内能转化为机械能的是（）A．太阳能电池发电B．水蒸气把壶盖顶起C．电灯发光D．弹弓将石头弹出
答案：B解析：A项是太阳能转化成电能；B项是水蒸气的内能转化成壶盖的机械能；C项是电能转化成光能；D项是弹性势能转化成机械能
点评：会分析生活中的各种能量转化情况，是初中生所必须具备的基本能力
例2：热机工作的四个过程可以概括为：（1）工作物质获得内能，膨胀做功，把一部分内能转化为机械能；（2）燃料燃烧释放出内能；（3）内能传递给工作物质；（4）工作物质内能减少，温度降低
按工作过程排列四个特点的顺序是（）A．（1）、（3）、（2）、（4）B．（3）、（2）、（4）、（1）C．（2）、（3）、（1）、（4
