第24课欧洲的经济区域一体化感悟课标新理念1、知识与能力目标欧洲共同体的出现和一体化建设;梳理欧洲一体化的进程培养学生归纳概括历史线索的能力
2、过程与方法目标运用经济与政治的辩证关系原理分析欧洲的联合过程
3、情感、态度与价值观目标通过欧共体出现原因的分析理解共同的文化遗产和心理认同感使欧洲走向一体化成为历史必然
研习教材重难点研习点1欧洲共同体的出现【知识·梳理】1
背景(1)共同的地域使欧洲国家一直拥有共同的文化遗产和心理认同感,这是欧洲走向联合的基础
(2)近代以来欧洲的战争给人民带来了深重的灾难,尤其是第二次世界大战使欧洲普遍削弱,失去了传统的中心地位,政治经济地位大大下降
(3)二战后,欧洲国家感到要在美苏两大国之间保证自己的安全,提高国际地位,重新在国际事务中发挥作用,加快经济发展的步伐,就必须密切联系,加强合作,实现欧洲的统一
(4)法、德两个宿敌大国的和解,为欧洲联合奠定了基础
成立过程(1)开始:1951年法、意、荷、比、卢、联邦德国六国正式签署《欧洲煤钢共同体条约》,其目的是建立六国煤钢市场
1952年欧洲煤钢共同体正式成立,标志着欧洲经济一体化的开始
(2)发展:1957年,六国首脑在罗马签署《罗马条约》
1958年,欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体在布鲁塞尔宣告成立
(3)合并:1967年,欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体和欧洲煤钢共同体合并为欧洲共同体
【深化·拓展】想一想,为什么说《罗马条约》是欧洲经济一体化的一个重要里程碑
提示:因为《罗马条约》规定欧洲共同体的基本目标,即是“一个欧洲各国人民间日益密切的联盟”,而不仅仅是煤或原子能单个部门的联合,因此它成为欧洲经济一体化的一个重要里程碑
【思考·提示】[学思之窗]思考法国外长舒曼所讲话的含义
提示:由于国家利益的冲突,法德从普法战争开始,到一战、二战历程中一直处于敌对状态