高中历史《战后的西欧和日本》教案6 人民版必修2VIP专享VIP免费

第四节战后的西欧和日本课标要求：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化教学目标：1、知识与能力：了解战后西欧和日本的经济重建和发展道路；比较英、法、德、日的经济运作模式，培养学生运用归纳对比的方法，深入认识历史问题的能力。通过对本课历史史实的分析、概括等认识活动，培养运用历史材料和提取有效信息的基本技能，培养历史思维和分析、解决问题的能力。2、过程与方法：学生利用教科书和学案，对战后美国经济政策的调整进行简单的梳理，并归纳其发展变化的规律，得出自己的认识，教师应该尽量补充丰富相关材料，结合当代资本主义国家的现实，激发学生的学习兴趣和热情，注重启发式教学，引导学生主动探究，精心设计针对性、启发性和互动性强的问题，为学生创设问题情景，运用历史唯物主义的方法，引导学生多角度、多层面的考虑问题，通过独立思考、合作交流、教师应对学生在探究过程中的表现予以及时而适当的评价。3、情感、态度与价值观：通过了解当代资本主义的发展与变化，深入理解国家垄断资本主义在经济领域发挥的积极作用和局限性，进一步认识资本主义的基本矛盾，认识当代资本主义各国经济政策的差异，认识到当今世界各国应根据本国的国情制定经济发展战略，各国可以相互借鉴。重点与难点：重点：战后的西欧和日本经济模式的特征难点：英国的“撒切尔夫人”经济改革课时安排：1课时教学过程：导入：新授：一、英国的混合市场经济1、混合市场经济的定义：私人企业与国有化相结合、国家计划与市场经济相结合、国家干预与自由竞争相结合的经济。2、英国的经济政策：(1)二战后——79年：工党与保党轮流执政，两党都信奉凯恩斯主义的国家干预政策，主张国家不采用经济计划的方式，而采用经济政策进行调控。A、工党：措施：政府掀起了国有化浪潮；编制和实施国家的经济计划；加强对财政、金融、贸易和用心爱心专心1部分生产领域的管理和控制；建立比较完备的社会保障制度。结果：促进了战后经济的复兴，1950年，英国经济增长率达到4%。B、保守党：措施：接受国有化的现实，继续推行福利政策，同时加强私人企业经济，强调市场竞争的作用，减少政府干预经济的活动。结果：混合市场经济形成。(2)1979年以后：撒切尔夫人的改革A、背景：受石油危机的影响，英国经济陷入停滞，原有的政策已经不能挽救危机。B、措施：国有企业私有化；采用政财和货币政策调控经济，政府实行减税、紧缩银根、压缩政府开支来抑制通货膨胀，对付经济衰退；削减社会福利以减少财政赤字。（货币学派）C、结果：效果显著，通货膨胀率下降，经济增长率提高，财政由亏转盈。(3)90年代以后的发展趋势：由国家过多干预向经济自由主义转变，国家资本比重下降，私人资本得到加强；经济计划程度下降，自由市场作用增大；国家干预减弱，自由竞争加强，多市场，少政府已经成为英国经济发展的趋势。二、法国的计划指导型经济1、形成：二战后，法国加大了政府干预的力度，以实现现调整经济结构和加快经济发展的目标，1946年，法国三党联合政府确定了大规模实施企业国有化，经济计划化和建设福利国家的发展方针，在经济发展过程中，逐步形成了计划与市场相结合，国有企业与私人企业共存的经济模式。2、特征：政府通过提高国有企业比重和制定经济计划，对社会经济进行全面指导和调节，并且利用财政、税收、价格等手段，使计划达到预期目的。3、具体内容(1)扩大国有经济成分。(2)政府制定经济计划，对经济发展实行计划指导和调节。(3)建立社会福利制度，为大众提供最基本的生活保障。三、联邦德国的社会市场经济1、形成：1946年上台的阿登纳政府之后逐渐形成。没有进行大规模的国有化改革，而是废除以行政控制为特征的中央统制经济，建立介于计划经济和市场经济之间“社会市场经济”。2、特征：让市场充分发挥调节作用，同时政府建立完善的社会保障制度，保障人民的基本生活。3、主要内容：(1)限制垄断行为，保护竞争秩序。(2)实行稳定的财政政策和货币政策。(3)用收入政策来实现相对的社会公平。(4)效果：沿着这一发展模式，联邦德国经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”...