第六单元现代世界的科技与文化1．牛顿力学体系、量子论与相对论之间的关系及意义(1)牛顿力学体系与相对论：牛顿力学体系是自然科学的第一次理论性大综合，是近代科学形成的标志。爱因斯坦相继提出狭义相对论和广义相对论，否定了牛顿的绝对时空观发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论之中，牛顿力学成为相对论在低速运动状态时的一个特例。(2)量子论与相对论：量子论和相对论是现代物理学的两大基础理论。它们是在20世纪前30年发生的物理学革命中产生和形成的，并且也是这场革命的主要标志和直接的成果，量子论的诞生成了物理学革命的第一声号角。随后相继提出普朗克量子假说、爱因斯坦的光量子论和玻尔的原子量子理论。(3)牛顿力学体系实现了自然科学的第一次理论性的大综合。相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论之中，树立了新的时空观、运动观、物质观，而量子论和相对论的创立使人们的认识深入到新的层次和领域，特别是发现了微观物质的运动规律，为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。2．现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现时间阶段特征主要表现1949～1956年深受苏联影响(1)建国初，扫盲教育成为重中之重。(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整1956～1966年曲折中前进(1)1964年第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射。(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训。(3)1956年提出“双百”方针；但是1957年反右派斗争扩大化破坏了“双百”方针的实施1966～1976年遭受严重挫折(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文化大革命”的严重冲击。(2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生，大批教授受到批斗。(3)盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出。(2)确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展。(3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．爱因斯坦曾说：“为了使你们的工作增进人类的幸福，你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身及其命运，应当始终成为一切技术上奋斗的目标；关心组织劳动和产品分配这个重大的尚未解决的问题，才能保证我们智慧的产物促进人类幸福，而不至于成为祸害。在你们埋头于图表和方程式中时，千万不要忘记了这一点。”下列理解正确的是()A．人类应关注自身的发展B．科学是一把双刃剑C．科学家应关注社会问题D．科学源于社会实践解析：选C材料中爱因斯坦论述了科学与人类社会的关系，而非人类关注自身发展，故A项错误；材料中强调人类要正确使用科学作用社会，故B项错误，C项正确；材料未提及科学的来源，故D项错误。2．“组成光束的每一个量子所拥有的能量等于频率乘以普朗克常数。假若光子的频率大于某极限频率，则这光子拥有足够能量来使得一个电子逃逸。”这一科学论述的意义在()A．否定了绝对的时空观B．首次深入微观世界C．成功解释了光电效应D．标志量子理论诞生解析：选C结合所学知识，否定绝对时空观的是爱因斯坦的相对论，与题意无关，故A项错误；首次探入微观世界的成就是1900年普朗克量子理论的诞生，与题意无关，故B、D项错误；根据题目中的关键词“光子拥有足够能量来使得一个电子逃逸”，故C项正确。3．音乐家梅纽因说：“如果一定要我用一句话为20世纪做个总结，我会说，它为人类兴起了所能想象的最大希望，但是同时也摧毁了所有的幻想与理想”。“兴起了所能想象的最大希望”的主要是指()A．世界政治民主化的巨大进步B．经济全球化的深入发展C．和平与发展成为历史的主流D．人类文明达到空前的辉煌解析：选D随着20世纪发生的技术革命，使人类生产力发展到极高，也使人类文明发展空前的辉煌，故D项正确。4．下图所示为参与新春“网络红包”活动的受访中国手机网民参与目的分布。这主要反映了()A．中国网民规模的扩大B．网络改变了人们的交往方式C．国人生活水平的提高D．手机日益受到广大网民青睐解析：选B材料没有反映出中国网民总人数的变化，故A项错误...
