高中历史 第八单元 日本明治维新 8.1 从锁国走向开国的日本教案 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史教案VIP专享VIP免费

第八单元日本明治维新单元引言分析本单元的核心内容是日本明治维新的背景、内容及影响。明治维新的出现，有其深刻的历史背景，德川幕府闭关锁国的封建统治，造成了日本的落后，阻碍了社会经济的发展，随着封建领主经济的瓦解，资本主义生产关系的逐渐形成和初步发展，阶级矛盾更加尖锐；西方资本主义西方列强加紧了侵略，使闭关锁国的日本民族危机逐步加深，社会危机空前加剧。日本各阶层联合起来，进行了倒幕运动，推翻了幕府统治，成立了明治政府，从而为明治维新创造了条件。为实现富国强兵，明治政府进行了一系列自上而下，向西方学习，旨在推行资产阶级改革运动，成效显著，日本摆脱了危机，走上了资本主义发展道路，迅速成为亚洲强国。日本明治维新同俄国农奴制改革、美国内战、德国、意大利的统一等构成了十九世纪中期资本主义在全世界的大发展，使得资本主义制度在世界范围内进一步建立起来。第1课从锁国走向开国的日本教学目标知识与能力识记幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇；“黑船事件”《日美亲善条约》，锁国走向开国；殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。理解幕府统治的实质及锁国政策的影响；东西方的差距，黑船事件使日本被迫打开国门；封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加剧。运用探究幕府统治危机与明治维新的关系过程与方法图示法、综合探究、比较、分析；情境再现。情感态度与价值观日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统治国家；闭关锁国、封建落后将会造成被动挨打的局面；日本社会危机的加剧是内、外因造成的，它是引起社会变革的根源。重点德川幕府统治下的日本社会状况及危机难点日本由锁国走向开国的主、客观因素分析新课讲授导入：回顾影视资料《大国崛起之百年维新》，日本何以崛起为大国——明治维新；明治维新是在怎样的背景下发生的？一、锁国状态下的日本——德川幕府的统治1、德川幕府统治的建立及其构成1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。德川幕府统治的构成：天皇：享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权幕府将军：掌握实权。将军也是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市。大名：藩的首领，（全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”）享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。武士：将军与大名养着的自己的家臣。从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀的特权，他们构成了幕府统治的基础，德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。2、幕府统治下的日本社会状况：（1）内政：实行森严的幕藩等级制度。①目的：巩固幕府统治秩序②表现：统治阶级：将军、大名、武士（占日本全国人口的10%）士被统治阶级：农(占全国人口的80%)交租还要负担各种杂役和劳役工(工商业者占人口的10%)经营工商业，受到统治阶级的歧视商贱民：处在社会最底层士、农、工、商四个等级，各等级世袭，互不通婚；日常生活各有严格规定，不得逾越，体现了森严的等级制度。③影响：维护了封建统治；社会阶级对立，逐步激化社会矛盾（不做展开，等待后面验证……）（工商在等级制度下的地位说明了政府对工商业的政策怎样？）（2）外交：闭关锁国①目的：巩固统治，防止外部势力对日本的侵入。②内容：Ⅰ.严禁日本人与外国贸易，把外国商人和传教士驱逐出境；Ⅱ.只许同中国、朝鲜、荷兰等国通商，且只准在长崎一地进行，对外商业活动受到严格控制；（不是完全禁绝，而是严格限制对外交往）Ⅲ.日本人不得出国，也不许在国外的日本人回国，甚至禁止制造适于远洋的船③评价：积极：在一定程度上有利于防止西方殖民势力渗透，维护日本的独立。消极：阻碍了日本商品经济的发展，使日本逐渐落后于世界发展的潮流；埋下落后挨打的...