高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 西学东渐教案（含解析）岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史教案VIP免费

第20课西学东渐[学习目标]核心素养导航课程标准了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。重点难点1.从开眼看世界到维新思想的变化历程。2.“中体西用”的原因和影响。一、开眼看世界1．背景：鸦片战争前后，外国资本主义对中国冲击日益加剧，同时，中国与西方世界的联系也相应扩大。2．代表人物(1)林则徐①主要活动：设立译馆，组织人员翻译外文报刊和《各国律例》，编译《四洲志》。②历史地位：是近代中国“开眼看世界的第一人”。(2)魏源：编写《海国图志》一书，明确提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。3．影响：“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。判断正误林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人，他对西方进行了深入了解，主张“师夷之长技以制夷”。(×)提示林则徐在当时对西方的了解是有限的，并没有看到西方强大的根源。问题思考思考鸦片战争中国的战败，刺激了地主阶级的有识之士，他们开启了向西方学习的新思潮，这一时期他们学习西学的主要意图是什么？提示强国御侮。二、体用之争1．背景：19世纪60～90年代，内忧外患使清王朝统治危机加深；西学的广泛传播冲击着中国传统文化。2．表现(1)洋务派：倡行“中学为体，西学为用”的文化主张。(2)顽固派：主张原封不动地维持既有的政治文化格局。(3)中法战争前的早期资产阶级维新派①基本立场：最初都持“中体西用”的思想立场，是洋务派和洋务运动的支持者。②代表人物：王韬、郑观应等。3．评价(1)洋务运动时期的中西体用之争，局限于要不要学习西方物质文化的层面。(2)冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。判断正误(1)抵抗派和洋务派代表不同的阶级利益。(×)提示二者代表的都是地主阶级的利益。(2)洋务运动违背了历史发展的潮流，因而未能使中国走上富强的道路。(×)提示洋务运动学习西方先进技术，顺应了历史发展潮流，但它没有意识到封建制度才是近代中国落后的根源。问题思考思考“中体西用”中的“体”“用”分别是什么含义？提示“中体西用”中“体”指中国的传统文化及纲常名教；“用”指西方文化特别是科技文化。三、维新思潮1．早期维新派与洋务派分道扬镳(1)原因：中法战争的结局使早期维新派认识到，西方的富强之本在于“通民情、参民政”，“上下同心”，洋务派“仅袭其皮毛”。(2)思想主张：提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。(3)影响：对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。问题思考材料郑观应在《盛世危言》中提出：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”思考郑观应认为中国自强最重要的先决条件是什么？提示实行政治改革。2．维新思潮的兴起(1)背景：19世纪90年代，民族危机加深，民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成。(2)代表人物及主张人物思想主张和活动影响康有为①在广州设万木草堂，研究宣传维为维新变法提供了合乎传统文化价值新改革理论②撰写《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作③思想特点：借用儒家思想传播西学，宣传维新思想的理论依据，在当时的思想界产生了巨大影响梁启超①宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性②强调变革教育的必要性名重一时，“无不知有新会梁氏者”谭嗣同①批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教②倡导男女平等发出那个时代的最强音严复借用进化论的原理，阐明了中国实行变法维新，就会由弱变强的道理系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人3.与顽固势力、洋务派的论战(1)内容①要不要维新变法。②要不要兴民权、实行君主立宪制度。③要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等方面。(2)影响①形成一次影响深远的思想解放运动。②为中国文化的发展开辟了一条新的道路。归纳总结维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用(1)政治上：推动了维新变法运动的开展。康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结...