第9课欧洲宗教改革一、课标要求:了解中世纪天主教会的地位,认识欧洲宗教改革的必要性;知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质;简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用
二、教学目标:1、基础知识:欧洲宗教改革的原因、马丁·路德宗教改革、加尔文宗教改革、英国国教的确立、天主教对策、宗教宽容、宗教改革的历史作用2、能力培养(1)通过对宗教改革出现背景的探讨,培养学生史料分析与多角度概括历史问题的能力
(2)通过对欧洲宗教改革概况的了解,培养学生宏观灵活的把握能力、清晰流利的表达能力以及全面严谨的比较能力
(3)通过对宗教改革影响的探究,培养学生利用政治经济常识的观点分析历史问题的能力,潜移默化的提高学生的知识迁移与学以致用能力
(4)通过对宗教改革者的大无畏战斗精神,尤其是塞尔维特、布鲁诺等人的英勇事迹的讲述,塑造学生勇于追求真理和勇敢捍卫真理的精神品质,培养学生的历史使命感和社会责任感
三、重点:欧洲宗教改革的原因、主要内容、历史作用
难点:欧洲宗教改革的实质及历史影响
四、教具:多媒体五、教法:探究式六、课时:2课时教学过程导入新课:展示罗马圣彼得堡大教堂图片,导入新课:中世纪的西欧在迈向近代资本主义社会的过程中,其宗教领域发生了深刻变革
1517年,德国天主教僧侣马丁·路德贴出他的《九十五条论纲》,异常浩大的宗教改革拉开了社会改革运动的序幕
这场变革为什么会发生
它对社会进步有什么意义
下面就让我们一起来探究欧洲宗教改革的背景、过程及实质
讲授过程:预习本课内容,回答以下问题:1、欧洲宗教改革的原因是什么
2、德国、瑞士、英国宗教改革的原因、代表人物、主张及结果分别是什么
3、在宗教改革的影响下,天主教会的应对措施有哪些
4、宗教宽容的背景、过程及结果如何
5、宗教改革的实质是什么
应如何评价欧洲的宗教改革
一、欧洲宗教改革的原因1、经济