Module3TheNaturalElementsUnit1Controllingfire顾名思义，本单元是讲火，火的功用及危害，消防工具、消防演习以及消防器材之位置
[来源:学科网]第一课时：学习课文Informationaboutfire
经过分析，可以抓住两个词来处理课文：useful和harmful
上课前，我在学校里转了半个小时，为的是找这三样东西：一些干树叶、一根树枝和一段木棍，找到后花园，花工说到锅炉房找应该有，果然不假；找了两块石头
又跟诸老师借了只打火机
[来源:学科网]开始：上课了，我掏出前三样东西，逐一问他们，他们都好奇的说是dryleaves,astick和alargepieceofwood，然后我就开始钻木取火了
当然没火，呵呵
然后又用两块石头撞击希望产生火花，当然又失败了
中间：好了，课文的前三段引入好了，问了一个问题：Whatdidearlymenusefirefor
下面三段：采用三个factories分解掉了
（1）metalfactory（2）glassfactories（3）rubbishfactories，在（1）里面练习了一个bemadeinto;(2)讲了glass的制作步骤及用处
最后两段谈火的危害：loselivesandhomes;injurepeople,hillfire……[来源:Zxxk
Com]最后：写了一句话-Fireisagoodservant,butabadmaster
问同学对这句话的理解，班级分成两半，分别阐述servant和master，看那边说的理由多，就是获胜者，当然孩子们用上了浑身解数，将课文里的所学都搬上了
到下课了都不肯罢休
