2016新课标创新人教生物必修2第2节基因对性状的控制VIP免费

版权所有:中国好课堂www.zghkt.cn一、中心法则的提出及其发展（阅读教材P68～69）1．中心法则的内容①表示DNA自我复制，遗传信息传递方向为DNA→DNA。②③分别表示转录、翻译，遗传信息传递方向为DNA→RNA→蛋白质。2．中心法则的发展内容RNA自我复制RNA逆转录信息传递方向RNA→RNARNA→DNA实例SARS病毒HIV二、基因、蛋白质与性状的关系（阅读教材P69～70）1．基因控制性状的两种途径(1)直接途径：基因――→控制蛋白质结构――→控制生物性状。(2)间接途径：基因――→控制酶的合成――→控制细胞代谢――→控制生物性状。2．基因对性状的控制实例(连线)3．基因与性状的对应关系版权所有:中国好课堂www.zghkt.cn(1)生物的绝大多数性状受单个基因控制。(2)生物的有些性状是由多个基因决定的，如人的身高。(3)生物的性状还受环境条件的影响，是生物的基因和环境条件共同作用的结果。重点聚焦1．什么是中心法则？2．为什么说基因控制生物体的性状？3．基因如何控制生物体的性状？[共研探究]某DNA病毒复制的简要过程如图所示，请回答下列问题：1．①过程是转录，需要RNA聚合酶；③表示逆转录过程，需要逆转录酶的参与。2．图中遵循碱基互补配对原则的过程有①②③。3．病毒的遗传信息传递过程只能发生在宿主细胞内，不能发生在病毒体内。4．在人体细胞内，遗传信息流动过程为：；人体细胞内不能(填“能”或“不能”)进行RNA复制和逆转录。5．以中心法则为基础，写出发展后的中心法则图解。提示：版权所有:中国好课堂www.zghkt.cn[总结升华]1．中心法则内容及其发展图解2．不同生物的中心法则的体现不同(1)以DNA为遗传物质的生物主要包括细胞生物(原核生物、真菌、动植物和人类)以及大多数病毒，它们能发生的过程如下：(2)以RNA为遗传物质的生物①不含逆转录酶的RNA病毒，如烟草花叶病毒，它们能发生的过程如下：②含逆转录酶的RNA病毒，如艾滋病病毒，它们能发生的过程如下：【归纳拓展】中心法则的判断方法中心法则体现了DNA复制、转录、RNA复制、逆转录、翻译过程，下面从模板、原料、产物三个方面来分析。(1)从模板分析①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或转录。②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或逆转录或翻译。(2)从原料分析①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是转录或RNA复制。③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。(3)从产物分析①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或转录。③如果产物是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。[对点演练]1．把下面遗传信息流向与其相对应的生理过程用线连接起来版权所有:中国好课堂www.zghkt.cn2．科学家证实：引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列能正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”的示意图是()A.B.C.D.解析：选DHIV是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板逆转录生成DNA，该DNA和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的HIV的DNA分子在人体细胞中复制、转录出RNA，以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制所需要的酶，故HIV的RNA不能复制。[共研探究]1．分析教材P69～70豌豆粒形与囊性纤维病遗传实例，探讨并归纳下列问题。(1)基因与蛋白质的关系：基因能够通过转录、翻译控制蛋白质的合成。(2)蛋白质是生命活动的体现者和承担者。(3)用图示总结基因、蛋白质与性状之间的关系。提示：2.同一株水毛茛(如图)，裸露在空气中的叶是扁平的叶片，而浸在水中的叶片深裂成丝状。请回答下列问题：版权所有:中国好课堂www.zghkt.cn(1)这两种形态的叶，其细胞的基因组成相同，因为它们都由一个受精卵分裂分化而来。(2)这两种叶片的不同形态是由环境造成的。综上所述，表现型＝基因型＋环境。3．细胞质基因(1)分布：线粒体和叶绿体中。(2)功能：①进行半自主自我复制。②通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。(3)遗传方式：只能通过母本遗...