4升华和凝华（1课时）一、教学目标（1）知识与技能①知道升华和凝华的概念
②知道升华要吸热，凝华要放热
③知道生活中的升华和凝华现象
（2）过程与方法通过观察了解升华和凝华现象
（3）情感态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理
二、重点和难点升华和凝华的现象
三、教学过程（一）引入新课冰块吸热后融化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象
物质吸热后能不能从故态直接变为气态呢
（二）讲授新课想想做做：在试管中放少量碘，塞紧盖子后放入热水中
当固态的碘变为碘蒸气充满试管后，从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘1、升华：（1）、物质从固态直接变成气态叫升华
（2）、升华吸热
（3）、举例：衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了，这就是一种升华现象
冰冻的衣服变干了
用“干冰“制冷
用久了的钨丝会变细
练习1：2、凝华：（1）定义：物质从气态直接变成固态叫凝华
（2）凝华放热
（3）举例：北方秋，冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花（图4
4-1），树枝上出现“雾凇“，这些都是凝华现象
像熔化和汽化一样，升华也需要吸热
像凝固和液化一样，凝华也会放热
练习2：阅读：科学世界1、问问父母，衣柜里的樟脑片能放多长时间
2、冻肉出冷库后比进冷库时重，这是为什么
3、通过书刊等各种资料了解雨、雪、云、雾、露、冰雹的成因及它们和人类生活的关系（三）小结：学生总结本节课在知识上的收获
布置作业：课本18页：1、2（四）板书设计一、升华：1、物质从固态直接变成气态叫升华
2、升华吸热
3、举例：衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了
冰冻的衣服变干了
用“干冰“制冷
用久了的钨丝会变细
二、凝华：1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华
2、凝华放热
3、举例：北方秋，冬两季早晨出现霜
窗玻璃上出现冰花
