2内能热传递【教学目标】1.理解内能的相关概念2.知道热传递是改变内能的一种方式【课前尝试】一、引入:回力玩具汽车的运动,其动能是从转化而来的,而真正的汽车开动时,它的动能从何而来
复习提问:分子动理论的基本内容
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【课堂点拨】二、探究活动:1
内能运动的物体具有动能,那么处于热运动的分子是否具有动能呢
受到地球吸引的物体如果被举高,储存了能,分子与分子之间也有相互作用力,分子之间也储存了
实验:改变分子模型间的距离,弹簧发生弹性形变,具有
类比:分子之间的相互作用类似于上述的弹力的作用,由此可推知分子之间也存在
结论:物理学中,叫做物体的内能
问题讨论:1、内能与机械能是一回事吗
区别:2、00C时,物体的内能为零吗
探究:扩散的快慢与温度的关系完成课本P39“试一试看一看”实验表明温度越高,扩散过程越
温度高→扩散→分子运动得→分子动能→物体的内能结论:同一物体,温度越高,内能越3
探究:如何改变物体的内能(1)金属勺放在热汤中,勺把变;(2)食品放在冰箱中,温度变;(3)太阳能热水器中的水被加
阅读课本P40“信息快递”在上述过程中内能的转移是通过的方式来进行的,即:是改变物体内能的一种方式
用符号表示,单位
典型例题:例1:下列关于内能的说法中正确的是()A、内能是指分子无规则运动的动能B、内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关C、物体的内能和温度有关,温度越低,内能越少,降到0℃时物体没有内能了D、物体的内能仅跟温度有关例2:关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A、物体的温度越高,所含热量越多B、温度高的物体,内能