教案部分教学活动思路【教学目标】（1）知道凸透镜成像规律。（2）能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。【教学重难点】重点：凸透镜的成像规律。难点：凸透镜成像性质的描述。【学习过程】一、预习导学1．__________叫凸透镜的焦点，用字母___表示。2．___________叫主光轴，叫光心。3．____________叫焦距，用字母表示。4．____________叫物距，用字母表示。5．叫像距，用字母表示。二、课堂学习研讨(一)科学探究1．为了研究凸透镜成各种不同的像时，有什么规律，我们需要了解几个知识点：（1）实像：能在上呈现的像，它是由实际光线而成的。（2）虚像：呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。2．讨论、设计出实验方案。3．进行分组实验，及时记下各种数据。所用透镜f=cm物距(cm)像距(cm)正/倒大/小虚/实2520151064．针对记录的各种数据，进行归纳总结出凸透镜成像的规律：（1）先分小组讨论一会儿，小组间互相交流；（2）每小组推荐一位同学进行班级交流；（3）教师进行小结成像的规律。5．继续针对验证实验进行交流，实验中还发现了什么新的问题？（1）凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？（2）凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？（3）什么情况下，像与物在凸透镜两侧？什么情况下像与物在凸透镜同侧？（4）当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？像距与焦距间有什么关系？6．针对以上问题，可以先讨论发表自己的见解，也可以通过实验来验证。7．凸透镜成像的规律：①当u2f时，成_______________像，像物___________，用在_____________补充四点：①当u=f时，_________________________________________②当u=2f时，__________________________________________③实像、虚像分界点：____________________________________④放大、缩小实像分界点：___________________________________8．归纳总结出凸透镜成像规律，见下表。物距像的性质物、像与透镜的位置像距光屏能否接收到备注u正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像vu>2f倒立缩小异侧f2f能无u=f不成像实像与虚像的分界点u
