第四章：多彩的光第一节：凸透镜成像【教学目的】：1、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；知道凸透镜的会焦作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成不同性质像的条件。2、培养学生初步的观察、实验能力。分析、概括能力3、培养学生学习物理的兴趣。【教学重点】：凸透镜的会焦作用。【教学难点】：凸透镜的焦点、焦距和主光轴的概念【教学方法】：讨论、讲解、启发等相结合。【教具】：激光器、凸透镜、凹透镜、腊烛、火柴、光具架【课时】：1课时【教学过程】：《导入新课》教师：上节课我们讨论了光的折射，利用光的折射可以制成各种改变光路的器件，其中应用最普遍的是透镜。（教师出示透镜）。这节课我们学习透镜对光的作用。《新课教学》板书课题：透镜一：透镜1、什么叫做透镜透镜通常是用玻璃制成、它的两侧（至少有一侧）被研磨成球面的器件。2、透镜的分类[讲解]：根据透镜的形状，可将透镜分成两类（教师出示实物讲解）⑴凸透镜：中间比边缘厚的透镜⑵凹透镜：中间比边缘薄的透镜[课堂练习]P82N013、光心、主光轴⑴光心：透镜的中心叫做光心。（光线经过光心时传播方向不变）⑵主光轴：通过光心和球心的直线叫做主光轴二：透镜对光线的作用。1、凸透镜对光线的作用[实验]：演示凸透镜对光线的作用。画出凸透镜对光线的会聚图从实验中得到如下结论：⑴凸透镜对光线有会聚的作用⑵凸透镜的焦点：折射光线会聚在主光轴上的点。用“F”表示⑶焦距：焦点到光心间的距离。用“f”表示[课堂思考]：⑴凸透镜的焦距长短与凸透镜凸的程度有什么关系？⑵凸透镜的两侧各有一个焦点F，左边的焦点F表示的物理意义是什么？⑶有一点光源放在凸透镜焦点上，它发出的光线经过凸透镜后折射光线有什么关系？2、凹透镜对光线的作用[实验]：演示凹透镜对光线的作用。画出凹透镜对光线的发散图从实验中得到如下结论：⑴凹透镜对光线有发散的作用⑵凹透镜的虚焦点：发散光线反向延长线相交于主光轴上的点。用“F”表示⑶焦距：虚焦点到光心间的距离。用“f”表示[课堂练习]P82N02[课堂小结]：学习透镜对光线的作用会画出透镜对光线作用的光路图[作业布置]：预习“凸透镜成像”一节内容[板书设计]：透镜一：透镜1、什么叫做透镜2、透镜的分类⑴凸透镜：中间比边缘厚的透镜⑵凹透镜：中间比边缘薄的透镜3、光心、主光轴二：透镜对光线的作用。1、凸透镜对光线的作用⑴凸透镜对光线有会聚的作用⑵凸透镜的焦点：折射光线会聚在主光轴上的点。用“F”表示⑶焦距：焦点到光心间的距离。用“f”表示2、凹透镜对光线的作用⑴凹透镜对光线有发散的作用⑵凹透镜的虚焦点：发散光线反向延长线相交于主光轴上的点。用“F”表示⑶焦距：虚焦点到光心间的距离。用“f”表示
