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我升中班了中班教案VIP免费

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下载后可任意编辑我升中班了中班教案我升中班了中班教案1活动准备1、幼儿已看望活动名称我升中班了活动目标1、使幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。活动准备1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹,反映幼儿上课、劳动等活动的照片。活动过程1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解()自己的变化。(1)、让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿认真观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。(2)、回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集风光前大声发言。(3)、根据幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。我升中班了中班教案2主题说明:下载后可任意编辑经过漫长而又愉快的暑假,孩子们长大了,已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们对中班生活充满了好奇与期待。在父母与老师的眼里,他们有了可喜的改变,有了一定的规则意识和初步的自控能力。进人中班之后,孩子们会面临新的挑战:需要在自我进展的同时,学会与同伴友好相处。在本主题中,我们将引导孩子多角度地寻找自己和同伴的变化,在参加班级环境创设、为他人服务、与同伴共同活动的过程中,体验做中班小朋友的成长和喜悦。主题目标:1.知道自己是中班的小朋友了,能与同伴友好相处,共同做游戏,体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,体验成长的欢乐。2.主动参加各项活动,乐意为集体服务。3.积极学做新操,动作到位、有力,熟悉新的活动场地和器械的玩法,参加收拾整理场地和器械。4.较大方地在集风光前清楚地表达自己的想法,宁静认真地倾听别人说话,不插嘴。5.认识数字1~5,用点卡和数字表示5以内的数量。6.能唱轻快活泼的歌曲,掌握附点音符和切分音的唱法,学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。7.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。下载后可任意编辑我升中班了中班教案3活动目标:1、幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。3、学习讨论制定活动规则,并知道这是小朋友都应该遵守的。活动准备:小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。活动过程:一、开始部分:图片导入,幼儿观察图片,老师提问这些小朋友和我们有什么不同。二、基本部分:1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿认真观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集风光前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己是怎样关怀弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?现在你们也长大了,应下载后可任意编辑该怎样关怀小班的弟弟、妹妹呢?3、出示反映幼儿上课、劳动的图片,引导幼儿思考,让幼儿知道自己升中班了,应比以前表现得更好、更能干请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的?4、我们长大了,升中班了,应该怎样做个合格的中班小朋友呢?看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课,说话声音应该怎样?5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。三、结束部分:总结评价,结束活动。活动延伸:开展“大带小”活动。我升中班了中班教案4一.活动思路:孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”,培育他们意志坚定,不怕困难等,引导...

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