在构建和谐校园中充分发挥工会的作用单位名称：洱源县宁湖小学作者：余健摘要：学校是实施教育的载体，和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，正确把握学校工会参与构建和谐校园的现状和对策，充分发挥学校工会组织在参与构建和谐校园的独特作用，具有十分重要的现实意义。学校工会在构建和谐校园活动中要准确定位，充分发挥自身职能和作用，积极推进和谐校园的建设，显得尤为重要，学校工会要做好：加强教师队伍建设，在构建和谐校园中发挥凝聚作用；充分发挥工会的维权职能，在构建和谐校园中发挥制衡作用；强化工会民主监督管理职能，促进学校民主管理制度的和谐。关键词：构建和谐校园发挥工会作用学校是实施教育的载体，和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，正确把握学校工会参与构建和谐校园的现状和对策，充分发挥学校工会组织在参与构建和谐校园的独特作用，具有十分重要的现实意义。学校工会通过协调各种劳动关系来维护教职工的合法权益，构建和谐校园，充分发挥学校工会在构建和谐社会中的作用，更是贯彻落实“三个代表”重要思想的内在要求，是牢固树立科学发展观的重要内1容。构建和谐校园，是一项系统工程，需要全校师生员工的共同努力，党政工队齐抓共管，各负其责。学校工会如何在构建和谐校园活动中准确定位，充分发挥自身职能和作用，积极推进和谐校园的建设，显得尤为重要。本文就发挥教育工会在构建和谐校园中的作用这一问题谈些看法。一、加强教师队伍建设，在构建和谐校园中发挥凝聚作用人是构建和谐社会的主体，能否充分发挥人的能动性、积极性、创造性是构建和谐社会最直接和决定性的因素，只有人的素质提高了，社会文明了，才能促进和谐社会的快速实现。因此，坚持以人为本，努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍，是构建和谐校园的根本保证。工会组织作为党领导下的群众团体，要把努力提高教职工队伍整体素质，组织教职工为构建和谐校园，促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。工会传统的对教职工实施教育的方法主要是：政治学习、各种学习报告、参观访问或参观学习、座谈会等。从实际情况来看效果不明显或更多的是走过场，工会只是为了完成预先制定的工作任务而已。主要原因：一是形式单一，未能充分体现教职工教育职能的主体身份；二是缺乏针对性，教师具有一定知识水平与思想深度，而现在不少教育的形式和内容都是放之四海而皆准的。为有效实施对教职工的教育，工会应2根据学校发展和实际以及教职工的特点，采用自我性、理论性、可接受性为一体的方式和举措，在广大教职工中开展各类教育活动。例如：直面式教育活动，即展示教职工中先进的人和事。可采取演讲、展览等方式，展示校内外尤其是校内教职工中的教书育人、管理育人、服务育人（三育人）及师德标兵、劳模精神等具有现实代表意义的人和事，树立典型、弘扬正气，宣传先进事迹，为教职工提供身边可以学习效仿的对象。目标式教育活动，即围绕学校工作目标，开展职业教育活动。如根据学校本年度工作目标，结合“抓教学质量”建设等提出教职工须参与的目标；开展能使教职工自愿参与的活动。教职工都能接受了，学校领导也能给予关心、重视和支持，自然而然能很好的实现预期效果。激励式教育活动，即对先进典型人物进行表彰。尤其是“三育人”先进个人的表彰，因为这些先进个人就生活在我们身边。其次，学校工会要对在活动中做出成绩并收到实效的个人或集体加以肯定、给予表彰，以保证教职工充分参与和自我教育的热情，同时又确保了主题教育的方向性。二、充分发挥工会的维权职能，在构建和谐校园中发挥制衡作用维护教职工合法权益是学校工会的基本职责，是落实“三个代表”重要思想的具体体现，学校工会努力维护广大教职工的合法权益，把建立完善维权机制作为重点和着力点。3根据教育系统的特点，学校工会必须从政治、经济、文化三个方面来维护教职工的合法权益。1.维护教职工的民主政治权益主要是维护工人阶级的领导地位和民主权利。学校是知识的殿堂，是传播科学和文明的重要阵地，学校职工队伍人才济济，他们之中的相当一部分人，拥有丰厚的知识底蕴，敏感的洞察力和创新意识，强烈...
