电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2018-2019学年人教版生物必修三1种群的特征同步测试VIP免费

2018-2019学年人教版生物必修三1种群的特征同步测试_第1页
1/9
2018-2019学年人教版生物必修三1种群的特征同步测试_第2页
2/9
2018-2019学年人教版生物必修三1种群的特征同步测试_第3页
3/9
2018-2019学年人教版生物必修三4.1种群的特征同步测试1/92018-2019学年人教版生物必修三4.1种群的特征同步测试一、单选题1.下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是:A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植2.人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法,直接破坏了该害虫种群的(),使种群内个体不能正常交配,从而达到防虫治虫的目的。A.种群密度B.性别比例C.年龄组成D.出生率和死亡率3.种群最基本的数量特征是()A.年龄组成B.出生率和死亡率C.种群密度D.迁出和迁入4.下列关于种群的说法,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.种群密度是种群最基本的数量特征C.杂草的水平分布属于种群的空间特征D.可通过建构数学模型研究种群数量变化5.人口学家统计预测人口翻一番的时间为:墨西哥20—40年、美国40—80年,而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是A.种群数量和密度B.种群年龄的结构C.种群性别比例D.出生率和死亡率6.现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人+1对夫妇+1个孩子),近期政府出台了“二孩政策”.下列叙述正确的是()A.人口性比率的失衡一定会降低出生率B.平均生理年龄的提高使人口的存活曲线由“凸形”向“对角线形”趋近C.随着“421型”家庭增多,人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小D.“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率,从而提高自然增长率7.种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型,据图分析,下列表述不正确的是()A.在我国近年的人口调查中,获知人口出生率每年在下降,说明我国人口年龄组成一定为c图所示类型B.在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼.捕捞后,该水域鱼各种群的年龄组成可能为a图所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示类型D.在某一处于稳定状态的生态系统中,各种生物种群的年龄组成可能为图b所示类型8.某种群中年轻的个体非常多,年老的个体很少,这样的种群密度会()A.越来越大B.相对稳定C.越来越小D.绝对不变9.下列不属于种群的是()A.一个池塘中的全部鲤鱼B.一片森林中的全部山毛榉C.一块棉田中的全部蚜虫D.一片草原上的全部生物2018-2019学年人教版生物必修三4.1种群的特征同步测试2/910.下列对种群特征概念图所作的分析,错误的是()A.利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响③B.增长型种群的数量增长是由于①>②C.预测种群数量变化的主要依据是④D.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长11.下列有关种群的说法,不正确的是()A.稻田中秧苗的均匀分布有利于产量增高B.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型,因此K值总是固定不变的C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D.预测某一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成12.下列关于出生率的叙述,正确的是()A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高13.下列种群年龄组成的四个模型中,种群数量会越来越小的是()A.AB.BC.CD.D14.下列关于动物种群的叙述,正确的是()A.性比率不是所有种群都具有的特征B.保持替补出生率人口就会零增长C.自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D.各种种群的年龄结构都有生殖前期、生殖期和生殖后期15.下列选项表示四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每平方千米土地粮食产量的关系〔实线为人口种群大小,虚线为每平方千米粮食产量〕。请问在无粮食进口的情况下,哪一个国家能生存得最长久()A.B.C.D.2018-2019学年人教版生物必修三4.1种群的特征同步测试3/9二、填空题16.研究发现,田鼠的内分泌水平明显受到种群密度的影响,种群密度高会抑制种群的增长,为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2018-2019学年人教版生物必修三1种群的特征同步测试

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部