在今后的教学中，我要在以下几个方面多下功夫：一、树立每一位学生学习的自信心，培养学生的学习兴趣，正确的学习方法
引导学生逐渐认识实际生活中的问题
如结合信息科技，为学生创设熟悉的教学情境，让学生认识到生活中处处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发学生学习数学的兴趣和认识学习数学的必要性，调动学生学习数学的主观能动性
二、指导学生解决问题时，要留给学生思考的余地
学生用数学不是靠教师“教会”的，而是学生“想懂”的
古人云“授之以鱼不如授之以渔”
在解决实际问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力，使学生的思维得到充分的发展
教学过程当中教师要注意让学生亲身感受数学的由来及关注知识的生成
三、结合学生的基础和教学内容因材施教
在教学中和学生经常沟通，了解学生的学习感悟，时刻调整自己的教学策略
四、两手抓两手都要硬
在提高课堂教学质量的同时，抓好学生的管理，特别是关注习惯差的学生
重视反馈环节，课后注意作业完成情况，集体性批阅与个别面批相结合
“不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使鹅卵石这般光滑剔透
”作为一个老师，如果在威严中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找自身的原因，教育学生才会真正有效
一、试卷命题指导思想这份期中试卷结构合理，分量合适，题型新颖；既注重对基础知识、基本技能的考查，又注重对综合应用数学知识的能力和灵活应用数学知识解决实际问题能力的测查；同时，也注意到对学习数学的情感、态度价值观的关注；试题能根据课程标准把握重点、难点；知识点覆盖全面
试卷中体现出以人为本的思想
是一份较为成功的新课程试卷
二、试卷特点1、试题考查内容依据《课标》，体现基础性
基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，试题在这一点上立意明确，充分体现数学学科的教育价值
全卷基础知识、基本技能、基本
