第九章压强www.timebook.cc人教版物理八年级下册第3节大气压强www.timebook.cc学习目标1．通过观察和实验探究，知道大气压强的存在及什么是大气压强。(重点)2．知道测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。(重点)3．了解抽水机的工作原理，认识生活中利用大气压强的现象。（难点）www.timebook.cc新课引入液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。地球周围包围着一层厚厚的空气，叫大气。空气也受重力且具有流动性，那么我们周围是否存在着各个方向的大气压强呢？www.timebook.cc新课引入想一想：1.塑料挂衣钩的吸盘贴在光滑的墙壁上，能承受一定的拉力而不脱落，是什么力量把它压在光滑的墙上?2.用吸管吸饮料时，是什么力量使饮料上升到嘴里的？想一想：www.timebook.cc新课引入鸡蛋压入瓶中是什么原因？点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内www.timebook.cc新课讲授“覆杯”实验www.timebook.cc新课讲授一.大气压的存在:大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称大气压或气压。空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气内部向各个方向都有压强。马德堡半球实验：证明了大气压的存在,并且大气压很大。www.timebook.cc新课讲授模拟马德堡半球实验1、用力挤出皮碗内的空气1、用力挤出皮碗内的空气活动：体验大气压的大小www.timebook.cc新课讲授模拟马德堡半球实验2.用力挤出皮碗内的空气后两个皮碗还容易拉开吗？2.用力挤出皮碗内的空气后两个皮碗还容易拉开吗？活动二：体验大气压的大小www.timebook.cc新课讲授（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）一.大气压强存在（2）大气压产生的原因：（3）大气压的方向：大气压强产生的原因与液体相类似，是由于大气受到重力而产生的。大气压强的方向与液体压强的方向一样，也是朝向各个方向的。www.timebook.cc新课讲授二、大气压的测量在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验托里拆利实验1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利www.timebook.cc新课讲授托里拆利实验www.timebook.cc新课讲授=水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2．大气压的数值粗略计算标准大气压可取为1×105Pawww.timebook.cc新课讲授3．气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）www.timebook.cc新课讲授自制气压计三、大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。www.timebook.cc新课讲授四、大气压的应用饮料是怎样进入口中的？吸盘是如何工作的？www.timebook.cc新课讲授活塞式抽水机探索新知探索新知www.timebook.cc与气体一样，液体的压强也随流速的增大而减小1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮船——“奥林匹克”号，正在大海上航行，这时在离它100米远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号与它平行地疾驶着。突然意外的事情发生了：小船好象被大船吸住了似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一个劲地向“奥林匹克”号靠去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，把“奥林匹克”号撞了个大洞。典型例题典型例题www.timebook.cc1.由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。重各个2.大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称__________。大气压强大气压3.著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。马德堡半球奥托·格里克典型例题典型例题www.timebook.cc4.测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。托里拆利1.01×1055.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖...
