1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
新课程物理教学的问题探讨江苏省扬州中学武银根电话：15805275663Email:wuyingen@yzcn
net1、新课程背景下一堂好课的标准是什么
（举例说明：自己满意的一堂好课）2、怎样激活学生学习的自主性
1、新课程背景下一堂好课的标准是什么
（举例说明：自己满意的一堂好课）（1）让学生受益一生（2）教学目标明确（3）让学生主动参与（4）教学内容科学（5）灵活适当地运用教学方法（6）高效的课堂组织2、怎样激活学生学习的自主性
（1）创造性使用教材，重建魅力课堂（2）营造宽松愉悦的氛围，缓解学习的压力（3）把学习的主动权还给学生（4）教学活动要灵活多样（5）寻找物理学科的魅力（6）关注个体差异，因材施教（7）巧用情感评价，使学生充满自信（8）保护和引发学生的好奇心
优良的服务
