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碎片内容
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱小学语文教育事业，具有奉献精神、宽阔的胸怀，心甘情愿地为一线教师搭台，不断推出典型经验，帮助所有教师走向成功
2、知晓教育原理，善于教育研究，具有领导管理才能和教师的一线经验，能帮助他们解决问题，能够分享他们的成功经验
教育教学理论的学习缺乏深入钻研，教研工作与活动的组织策划能力有待提高
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）个人自学、网络研修、集中培训、外出观摩等学习和实践的机会很多
老师对教研员指导和服务的期待高，领导对教研员的要求高
二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）态度端正，勤于学习，勇于实践，提升指导和服务教育的水平
学习浮于表面，工作打不开情面
Ｅ——抓（机遇）珍惜研修机会，努力向专家，向同行，向老师学习
Ｄ——御（威胁）避免职业倦怠，化压力为动力
优良的服务
