犹太人的教育模式值得我们学习作为研究犹太文化20年的学者，我一直认为犹太人的教育模式值得我们学习。为什么呢？我们先来看看他们的教育成果。财富方面:犹太人被誉为“世界第一商人”，“几乎全世界的财富都掌握在犹太人的口袋中”，无论是罗斯柴尔德家族、哈默博士、甲骨文公司的老板拉里·埃里森、金融大鳄索罗斯、格林斯潘、facebook的老板扎克伯格、微软ceo史蒂夫·鲍尔默、戴尔公司老板迈克尔·戴尔、英特尔公司创始人大卫·格罗夫斯、世界时装先锋拉尔芙·劳伦，迪斯尼董事长迈克尔·艾斯纳，世界化妆品女王鲁宾斯坦和雅诗兰黛、等等，其富有传奇的财富经历都无可辩驳地证明犹太人在商业上的成功。据《福布斯》排行榜披露：最富有的40大富豪中有45%是犹太人；美国1/3的百万富翁是犹太人；在年收入超过5万美元的美国家庭中，犹太人的比例是非犹太人的2倍。智慧方面：犹太人有169位诺贝尔奖获得者，这个数字占全世界诺奖得主的五分之一还多！而中国大陆迄今还没有一个获得承认的诺奖得主！犹太人对实际的贡献还体现在造福人类的发明创造上，比如他们发明了原子弹、氢弹、牛仔裤、避孕药、乳罩、胶囊照相机、芭比娃娃、小西红柿等等，在光速测量、叶绿素、蛋白质、血型、dna、乙肝、链霉素等发现方面都有着惊人的贡献。人才方面：有耶稣、摩西、马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、裴洛、斯宾诺莎、迈蒙尼德、波普尔、维特根斯担、胡塞尔、涂尔干、夏加尔、毕沙罗、鲁宾斯担、门德尔松、奥芬巴赫、马勒、梅纽因、爱森斯坦、斯皮尔伯格、海涅、里尔克、卡夫卡、茨威格、普鲁斯特、帕斯捷尔纳克、尼·玻尔、玻恩、李普曼、埃尔利希、哈伯、拉萨尔、伯恩斯担、卢森堡、托洛茨基等无数大家、巨匠和圣贤。教育方面：2010年的权威调查显示：中国成年人人均读书4.25本，而犹太人人均读书64本！以色列国家有一半的大学位列全球top100，均排名高于中国的北大清华。以色列几乎无人厌学、没有逃课，孩子们深深地爱着他们的老师、父母和学校。综上所述，不平凡的犹太民族其悠久而成功的教育结果、教育经验、教育方法都值得我们借鉴和学习。治疗中国的教育病，犹太人的方法是一剂良方！一旦东方最聪明的民族----中华民族嫁接上“世界第一商人”犹太人的智慧，那么中华民族实现伟大复兴、华夏精英成为世界领袖就不再是个梦想。学习犹太人的教育方法从哪里入手？犹太人的教育核心其实很简单，就是“让孩子全方位发展”。而这一点我们中国的教育家也能意识到，所不同的就是我们只是说说而已，而犹太人不仅这样说，还这样做！中国的教育体制是以分数为导向，考大学的一考定终身，几乎让包括家长在内所有的教育者都逼迫孩子考高分，并以此来衡量一个孩子是人才还是垃圾。可以说除了学习的智慧之外，其他的智慧都不进入考核体系而被全社会忽略，这就造成了中国孩子智慧的不完善、人格的逆反、才华的被扼杀等无数悲剧。犹太人的黄金教育法则其核心就是让孩子们的五种智慧均衡发展。第一是创新的智慧。如果把苹果公司的核心竞争力用一个词来表达，那么就是“创新”；如果用一个词来揭示以色列人的成功，那也是“创新”；如果用一个词来揭示犹太人赚钱的秘密，那就只有“创新”这个词！创新的思维、方法、能力是犹太小孩从幼儿园就学习的。第二就是人性的智慧。世界上没有两片相同的树叶。犹太人爱因斯坦说：“每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。”犹太人的教育就是让孩子们自由发展，根据他们的兴趣来引导他的发展方向，是猴子才会帮助他们学习爬树，是骏马就让他们练习奔跑，是鲤鱼就让他们游泳。把他们内在的本真还原，激发他们与众不同的特长，让他们成为应该成为的那个人，而不像中国学校那样用分数扼杀了大部分的天才。第三是和谐的智慧。今天的社会已经不是一个人单打独斗就能成功的时代，团队精神、合作意识、共赢思维是成功者必不可少的素质。人与人的交流沟通，人与社会的和谐相处，人与自然的互保发展，都需要很高的情商、素质和智慧。只想到自己不想到他人的人是没有智慧的。第四是实践的智慧。死读书、读死书的人绝不是智者。所有的...
