情感态度与价值观知识与技能1.概括人物形象，认识各种人物所揭示的社会意义；2.通过古今对比、中外对比，认识社会主义制度的优越性。引导学生认识封建科举制度和资本主义制度的腐败和虚伪，懂得珍惜现在的幸福生活，激发学生学习科学知识的热情。过程与方法小说之林1.动作、语言、外貌、心理等人物描写的方法；2.直接描写和间接描写的方法；3.写人、记事能围绕中心。小说之林孔乙己范进中举口技窗变色龙重点：人物形象的分析和评价；封建制度的腐朽和病态社会的冷酷。难点：作品所反映的时代内容久远，学生理解困难。重点：人物形象的分析；难点：高度夸张的讽刺艺术。重点：文中的一词多义现象，直接描写和间接描写相结合的写法；难点：结合本文所学进行场面描写的训练。重点：分析人物的六次变色，学习细节描写和语言描写的方法；难点：认识“变色龙”形象的社会意义，领会细节描写在文中所起的作用。重点：通过学习挖掘人物截然不同的心灵，领悟人生哲理；难点：巧妙的构思，精炼含蓄的语言，发人深思的结尾。
