永新中心小学导学案（试行）“高效课堂发展年”---“交流互进”教学模式探索导学案序号NO:6课题Lesson6Betty’sClothes课时安排1教学目标1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够用自己的语言分角色表演故事。学习重难点1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够用自己的语言分角色表演故事。教法情景教学法学法小组合作学习课前准备上一课的词汇卡导学过程评议补充Part1:GreetingGoodmorningboysandgirls.Howareyoutoday?Part2:Warming-upandreview.Playgamestoreviewthewordsandsentences.Part3:Newconcepts1.Leadin我们来认识一位女孩，她叫Betty，她将要参加一个聚会。她到底穿什么衣服去呢？让我们从课文中找出答案吧！2.Lookatthesepicturesandthinkaboutthem.3.Thestorytime4.ReadandanswerWhereisthegirl?What’sthegirldoing?Whatclothesareinthepictures?Whataretheytalkingabout?5.PracticeRoleplay板书设计Lesson6Betty’sClothesOnMondayshortsOnTuesdaytrousersandT-shirtOnWednesdaysweaterOnThursdayshirtandskirtOnFridayscarfOnSaturdaydress教学反思周审签字：年月日备注月查签字：年月日
