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碎片内容
研修活动建议1
学习“分层作业设计案例”、“单元测试卷设计案例”，在教研组里讨论交流；2
对“负数的初步认识”一单元各课时进行作业分层设计，各教研组根据教师所递交作业开展分享活动；3
结合本班教学实际，预设《负数的初步认识》一单元知识点的后续跟进学生辅导内容，各教研组进行点评与分析
优良的服务
