第二阶段【作业表单】教师个人本项目研修计划参考表单[1]-(3)VIP免费

教师个人本项目研修计划参考表单姓名孙毅性别男年龄35学历本科职称中小学二级教龄15职务教师所任学科小学三年级语文、数学、英语、科学个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。本学年度以提高自己师德修养和专业发展为重点，认真学习、勤于反思，将学到的先进理念内化为教学行为，尝试着形成自己的教学风格，使自己逐渐从技术型、经验型的教师转变为实践型和反思行教师。认真学习学校的校本教研规划和计划，认真参加。“教研组学习研讨”活动，通过观察思考，抓住课堂教学中出现的共性问题确立自己的研究课题，再通过教研组成员的多次深入讨论和同伴互助，咨询相关专家，然后将学习所得在具体的教学实践中反复尝试，形成自己的课题研究成果，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己独特的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积累，以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、通过学习，提高自身的业务水平。通过学习，促进自己对新课标的理解，提高自身的综合素质和新课程实践能力，能理论联系实际，解决在实施课程改革中遇到的实际问题和学生在成长过程中存在的共性问题。掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。3、通过学习，提高自身的科研水平。提升自身的教学科研水平，探索语文课的教学流程，逐步使自己由学习型逐渐转变为反思型、研究型教教师，在新课改实施中成为语文课教学的先行者和引领者。积极进行专题课题研究，探索出适合时代发展的《语文》教学方法。校本研究的主题：《语文》课堂教学的有效方法5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容：本学年度以提高自己师德修养和专业发展为重点，认真学习、勤于反思，将学到的先进理念内化为教学行为，尝试着形成自己的教学风格，使自己逐渐从技术型、经验型的教师转变为实践型和反思行教师。（一）师德修养方面：系统的学习毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”内容，净化自己的思想。钻研胡总书记的“八荣八耻”、科学统筹发展观，树立正确的世界观、人生价值观和社会主义荣辱观。积极参加学校的政治和业务学习，以《公民道德实施纲要》激发自身热爱教育、投身教育的责任感和使命感。学习法律法规，认真阅读《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，坚持依法从教，依法治教。利用业余时间，学习国家级模范教师、先进教育工作者的先进事迹，以他们为榜样，寻找差距，升华个人的道德品质。（二）、专业能力提升方面：1、基本功研修内容：（1）认真苦练三字一画（钢笔字、粉笔字、毛笔字和简笔画），积极参加学校和全镇举行的教师基本功比赛。（2）经常进行口语表达能力训练、演讲训练、练习美文诵读、力争参加区上举行的演讲比赛和美文诵读比赛。（3）学习多媒体教学设备的使用方法，借助网络查阅相关教学资料，学习应用软件制作课件的方法，使多媒体能更好地辅助教学。2、深化课堂教学改革研修内容：（1）认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等教材，学习新课程理念及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。（2）严格备课程序。明确教学目标，分析教学重难点，在备课时联系学生实际，预设课堂教学场景和效果。其次，精选出具有代表性、典型性的案例，邀请教研组成员深入讨论。通过教师参与式的研讨，对案例进行分析、模仿、借鉴，从中获得启迪、寻求到解决课堂问题思路的方式。（3）加强课堂教学研究。在新课改理念的指导下，悉心地解读教材，分析教材，创设问题情境、化解教学疑难、以促进学生心智发展为目的，着力研究新教材的教学流程、教学方法和教学艺术。构建适应学生发展的教学模式...