第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作第一课走进汉语的世界第二节古今言殊——汉语的昨天和今天高中语文·选修语言文字应用·人教版第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在很大程度上得到了充分的发展和很大的演变。正是这种发展和演变，使得汉语这一看似古板呆滞的东西，具有了旺盛的活力和鲜明的时代色彩，使得我们的民族语言常用常新，始终与时俱进。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作1．言之者无罪，闻之者足以戒。有则改之，无则加勉。——《诗序》赏读：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要认真反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作2．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》赏读：好的药物味苦但对治病有利，忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。3．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语赏读：一句善良有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作漂亮·俊俏两个词都是形容词，都含有“好看”的意思。主要区别是：“漂亮”着重指外表好看，可形容具体事物，形容人(多指年轻人)时不限男女；“俊俏”一般指人的相貌好看，多用于女子。此外，“漂亮”可重叠成“漂漂亮亮”，“俊俏”则不能。例句1：最漂亮的还是她那双忧郁然而动人的眼睛。例句2：在树上挂着的笼子里，有两只俊俏的白玉鸟。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作按部就班·循序渐进“按部就班”，部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程序，原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。“循序渐进”，循：按照；序：次序；渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。都有“遵循一定的程序”的意思。异：前者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入或提高。例句1：学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。例句2：我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作课题链接古汉语句的倒装句式现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序是会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作1．主谓倒装古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。如：“甚矣，汝之不惠！”(《愚公移山》)实际上是“汝之不惠甚矣”。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作2．宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：第一，疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”(《史记·项羽本纪》)这种类型的句子关键在作宾语的是疑问代词(谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。第一课走进汉语的世界自主学习合作探究温馨晨读审美写作第二，文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意：一是否定句(“”“”一般句中必须有不、未、“”“”“”毋、无、莫等否定词)“；二是代词作宾语。如：时人”莫之许也。(陈寿《三国志·诸葛亮传》)正常语序应该是“”时人莫许之也。“”“”第三，用之或是把宾语提到动词前，以突出强调宾语。“”这时的之只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“”句读之不知，惑之不解。(韩愈《师说》)有时，还可以在“”“…………”前置的宾语前加上一个范围副词唯，构成唯是的“”“”...
