下载后可任意编辑二年级《一个都不少》知识点总结二年级《一个都不少》原文动物幼儿园的马老师生病住院了，小动物们很着急。他们决定一起去探望马老师。下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢……小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短。马老师很兴奋，摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手……忽然，马老师问：“小狐狸京京的腿好了吗?”小狗说：“他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了。”“啊!”马老师收起了笑容。小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”“对，我们应该帮助京京。”小羊轻轻地说。小熊忽地站起来，向门外走去：“我们去接京京!”“对，我们去接京京!”小动物们呼啦一下向门口走去。他们走啊走，走了好久，碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问：“你们怎么回来了?”“京京，我们接你来了!快，我来背你!”小熊在京京面前蹲下身子。小羊说：“对不起，京京，我们让你一个人走了那么下载后可任意编辑久。”小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。小熊背着京京向医院走。小熊累了，小羊背;小羊累了，小猪背……医院到了。这回，小动物们一个不少，全来了。马老师看着这个，又看看那个，连连说：“好，好!你们都是好孩子!”二年级《一个都不少》知识点字：腿、颠、慢、摸、拉、忽、蹲词：探望、医院、笑容、吭声、惭愧、奇怪、道歉重点句子：1、动物幼儿园的马老师生病住院了，小动物们很着急。他们决定一起去探望马老师。2、下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢……3、小狗说：“他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了。”4、小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”5、小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。下载后可任意编辑6、医院到了。这回，小动物们一个不少，全来了。马老师看着这个，又看看那个，连连说：“好，好!你们都是好孩子!”主要内容：《一个都不少》讲述了动物幼儿园的马老师生病了，小动物们决定下了课一起到医院看望马老师，可是小狐狸的腿受伤了，走得很慢，刚开始小动物们没有管小狐狸，后来发现自己错了，又返回去帮助小狐狸，最后大家一起去了医院，马老师看到后很欣慰。二年级《一个都不少》教案第一课时教学目的：1、以联系实际、看图等方式学习本课生字，会写“腿、帮”两个字，能用“探望、”造句。2、正确、流畅地朗读课文，了解课文内容。教学准备：生字卡片、课件教学重点：生字词的学习教学难点：正确、流畅地朗读课文。教学过程：一、主题谈话：孩子们今日我们将学习28课《一个都不少》，昨天预习了课文，知道课文里有哪些小动物吗?二、对话建构：(一)学习生字词下载后可任意编辑1、这个小动物的名字不大好念，(出示“小狐狸京京”)谁来叫叫她?(提示停顿，轻声、后鼻音)“京”在哪儿见过?怎么记?(景、惊去部首)读读这个词“狐、狸”，你发现了什么?这两个字有什么相同?反犬旁的字与什么有关?跟同桌说说怎么记吧!2、这些小动物们要去干什么呢?谁来读读课文的第1自然段。指名读。知道什么叫“探望”吗?用自己学会的词来换一换，这是一个学习词语的好方法。练习用“探望”说话。来，咱们一起正确、流畅地读读这一段。3、出示插图，师说：小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短，马老师兴奋地摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手，忽然，马老师发现少了一个。少了谁?我们去看看她怎么还没到医院呢?谁来读这个词“一条腿”?提示读准三声，这个字看起来有点儿复杂，怎么记?在田字格里描一描。一条腿受伤了走起路来是什么样?谁来给我们表演一下。这样走路，你感觉怎么样?这个时候你最需要什么?4、师：可当马老师问起受伤的京京时，小狗说?谁来读第4自然段?5、师：听了小狗的回答，马老师收起了笑容，让小动物们感觉到什么?咱们一起读读课文的第6自然段。(出示“惭、愧”两字)我觉得这两个字有点儿意思，你觉得呢?下载后可任意编辑你能用我们刚才理解“探望”时用的换词的方法来换一换读一读吗?(出示句子：...
