第一单元第一课《一夜的工作》学习目标：1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。3、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。4、有感情地朗读课文。课前练习1、看拼音写词语。shěnyuèjíqíyígēbìchénshè()()转（）（）（）liúlǎnsuǒténgténggōngdiànjiǎnpǔ（）思（）热（）（）（）2、形近字组词。臂（）睡（）壁（）捶（）避（）锤（）3、同音字组词。静（）分（）净（）氛（）竞（）芬（）竟（）纷（）敬（）吩（）4、仿写ABB式词语。热腾腾、、、。课堂练习感知课文1、在课文中用“”画出表现周总理工作“劳苦”的句子。2、在课文中用“”画出表现周总理生活“简朴”的句子。3、找出文章的中心句。4、本文以为序，请你根据写作顺序给课文分段，并概括出段落大意。课后练习1、.课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况？2、朗读下面两句话。你认为每句话的重音应在哪里？为什么？（1）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。（2）看啊，这就是我们中华人们共和国的总理。我看见了他一夜的工作。第二课《穷人》学习目标：1、知识与能力：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。2、过程与方法：自学与交流，根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。3、情感态度与价值观：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄穷人的穷困和悲惨。课前练习一、步步踩实。想想下面的字哪部分容易写错，再在田字格内抄写一个，默写一个。搁怨掀寡揍魁霉熬二、读准字音。（请在正确读音下划上----）1．丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强（qiǎnɡqiánɡ）填饱肚子。2．她一动不动，只有死人才是这副模（múmó）样。3．魁梧（wǔwú）黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。4．就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷（quánjuǎn）缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧靠在一起。三、送词回家1．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而（舒服舒适舒畅）。2．桑娜（倾听聆听偷听）着风暴的声音。3．“是啊，是啊，”丈夫（喃喃悄悄愤愤）地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”课堂练习一、读句子，联系上下文说说你从加点的词语中体会到了什么1．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。2．哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。二、写出下面省略号的作用1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（）2．他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬。（）3．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）三、在学习《穷人》这篇文章的过程中，你提出的最有价值的一个问题是：四、这篇文章，在表达上最突出的特点就是通过人物的行动、语言、思想活动来展现人物的美好心灵，请选择你认为最精彩的描写抄在下面动作描写：语言描写：心理描写：课后练习渔夫和桑娜收养了两个孩子后，又发生了哪些事情？请你进行大胆的想象和再创造，为《穷人》续写一个结尾。（提示你：续编故事一定要做到“两个合理，三个不变”。情节发展要合理，想象要合理；故事的主线不能变，人物的性格特点不能变，写作意图不能变。）第三课《白桦林的低语》学习目标：1、理解课文内容，学习看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质。2、品味文章饱含深情的语言，体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。3、采用自主质疑，合作交流的方式探讨疑难问题。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。课前预习1.根据拼音写汉字：wānyánqūzhéxùxùdīyǔqīngsùzhōngchánggōnggōngjìngjìng2.请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。①在默默的思念中，我激厉自己，要有你那样的胸怀，你...
