哲学与生活模块的核心问题是：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题,教材从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。第一单元生活智慧与时代精神（全书主题的确立）本单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。第一单元生活智慧与时代精神综合探究走进哲学，问辩人生内容有二哲学的功能马克思主义哲学的功能五个探究活动哲学与人生哲学与时代哲学与具体科学哲学与社会实践马哲与无产阶级革命的实践马哲与中国特色社会主义实践哲学的功能马哲的功能教学目标基本概要•1、理解哲学与生活的关系，感悟哲学——不神秘、有价值、智慧——喜欢•2、理解哲学的含义——哲学与世界观和方法论的关系、和具体科学的关系；•3、解释哲学的基本问题及其两方面的内容；说明思维与存在的关系问题成为哲学基本问题的根据。•4、明确唯物主义、唯心主义的基本观点；区分基本形态•5、了解唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系•6、说明真正的哲学是时代精神的总结和升华；了解哲学是社会变革的先导；•7、了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；•8、理解马克思主义哲学的基本特征；•9、领会马克思主义中国化的重大理论成果。人生充满着哲理哲理是生活的原色平庸的人，无视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？•“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变.•“围魏救赵”的故事说明看问题要分清真象和假象.•“塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。•“刻舟求剑”的故事世界上的事物总是在不断地发展变化；•“郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义、经验主义出发，要坚持一切从实际出发。•“邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。•“拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。矛盾双方在一定条件下相互转化2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。3、哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？第一、任何哲学都是自己时代的精神上的精华，是自己时代的精神的总结和升华；第二、哲学革命是社会变革的前导。1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？塞翁失马刻舟求剑邯郸学步拔苗助长从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析看问题要全面，要一分为二世界上的事物总是在不断地发展变化想问题、办事情要按客观规律办事4、应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？第一、实践课题的解决、人类社会的发展离不开理论思维，一个民族要想登上科学的高峰必须有理论思维；第二、理论思维的培养和发展需要通过哲学来完成，即通过反思时代的课题、反思时代的精神，培养和发展理论思维。5、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？•从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自然科学的指导作用可以归纳概括为五个方面•第一，哲学作为社会意识的重要组成部分，它的发展和变革，能够换起整个社会的思想解放，为科学发展制造舆论，扫清前进的障碍，成为推动自然科学进步的巨大精神力量。•第二，哲学为人们领导和管理科学研究事业提供理论指导。•第三，哲学为科学工作者提供正确的世界观和方法论，给科学研究指引方向，这是哲学对科学指导作用的最根本的方面。•第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。•第五，哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们总结研究经验和论证科学成果。6、这段话表达了什么观点？指引人们追求美好的未来。马克思主义哲学思想让保尔·拉法格“把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因”。说明哲学对社会变革具有促进作用预见和指...
