北海路小学六二班第一组：白头到老第二组：日积月累第三组：天南海北手舞足蹈张牙舞爪眉开眼笑痛哭流涕大摇大摆抓耳挠腮画蛇添足手忙脚乱东张西望咬牙切齿盲人摸象狼吞虎咽抓耳挠腮捧腹大笑掩耳盗铃衣衣不舍随心所浴鸡不可失骑乐无穷有口皆杯一步到胃烧胜一筹闲妻良母咳不容缓百闻不如一键发奋图强不记其数汗流浃背谈笑风声明辨是非出神入话再接再励眼花潦乱哀声叹气轻歌慢舞1、妈妈总是爱习惯性的训导我说：你看看隔壁家的孩子做事情是如此的井井有条、小心翼翼。学习成绩也是（）,那像你这个不争气的。而我每次在旁边、笑语吟吟、若无其事、还理直气壮的说：人哪有（）的、你就是让我学古人闻鸡起舞、悬梁刺骨、也没有用呀！我根本就不是读书的材料！所长做了一下手势，目光从地图移向同志们，接着说：“我们已经掌握了这么多线索，大家来个（）一定会找到失主。好，分头行动吧！”3、对于后进的同学，我们一定要帮助他从一点一滴的小事做起，珍惜他的每一微小进步，切不可急躁、埋怨，干出那种（）的蠢事。王羲之是古代著名的书法家，他写的字独具一格，十分优美。一次，他在木板上为别人写字，结果子竟然（）。真是笔为刚劲，值得后人称赞。光阴似箭，来到北海中心校已有几个春秋，在学校领导的关怀下，我们班可是一个（）的好集体，老师（）的工作、（）的教导、（）的关怀，把我们培养成了（）的人。在小学的语文课本中，我们认识了好多人：有（）的周总理；有（）的廉颇；有（）的诸葛亮；有（）的孙悟空；有（）的雨来；有（）的扁鹊；有（）的狼牙山五壮士……
