1中考化学复习策略研究初中化学总复习一般分三个阶段进行：第一阶段按章节复习，目的在于夯实“双基”：第二阶段分块复习，即分为：物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展及科学探究五块进行复习，目的在于弥补化学知识掌握过程中的某些缺陷，增强知识结构化网络化的程度，提高学生的化学学习能力；第三阶段进行模拟训练，旨在增强应试能力。一、在前期复习中更要注重基础因为任何形式的考题总是基础知识作为载体，复习时要以教材为根本，落实《化学课程标准》中的一些新的要求，形成完整的化学学科知识体系。将基础知识通过点线面连成网络；以C、O、Fe为中心形成元素化合物网络；以质量守恒为中心形成计算网络；以药品、仪器装配形成实验技能体系。这一阶段，还要重视课本的阅读，阅读有关概念和原理，加深理解，力求弄清本质；熟记一些特殊或难记的化学方程式和几种元素的化合价；牢记一些物质的俗称、重要的物理性质；阅读有关物质在生活、生产上的实际应用内容。“记忆”对第一轮复习亦显得尤为重要。原因有两点：（1）化学本身有着特的“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式，化学用语是化学学科的专用语言，是学习化学的工具，而其中大多数必须从现在就记准，以便在以后的练习中巩固、牢记。（2）一些物质的性质、制取、用途等，也必须通过记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢？对于基本概念和基础理论，要采用具体分析的方法，分析其适用的条件和要点，掌握其内涵和外延，在理解的情况下进行记忆。再因地制“记”，根据不同的内容，采取不同的记忆方法。这一阶段的复习具有基础性、层次性。要把握好这一原则，需要清楚地区分素材性知识、工具性知识和导向性知识，并在复习要求和方法上加以区分、别对待。控制好复习的深度和广度、处理好化学用语的规范与知识的灵活应用。二、由于试题以重视基础，兼顾选拔，体现水平性考试与选拔作用的命题的特点在中期复习中，将以课本的习题为主。近几年来，试卷的题量都是29题（大题）题量适中，题型结构也较为稳定。相当数量的试题命题素材都直接来源于教材，例如（2012年）的10题命题素材来源于人教版教材上册p131习题，第21题命题素材分别来源于人教版教材下册p9、p55、p22。〈21题〉用化学方程式描述下列事实：（1）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是————————————————————：（2）氢氧化钙、黏土和沙子混合而成的建筑材料俗称“三合土”，在空气中会产生碳酸钙而变得坚硬，反应的化学方程式是———————————————（3）高温条件下，一氧化碳可把铁从磁铁矿石（Fe3O4）中还原出来，反应的化学方程式是————————————————————————。发挥化学作为一门实验学科的特点，充分利用书本的典型案例，如铁生锈条件、燃烧条件、2灭火原理、质量守恒定律的探究以及有关物质发生反应后成分的判断等，对于元素化合物知识的复习，氧气、二氧化碳的性质和制法。而对于酸、碱、盐、氧化物的性质及其相互反应较难那就要多花些时间精力，多看书，多找一些相关的题目做一做。例如常见气体的制取、净化和检验，考纲要求，了解实验室制取气体的方法和设计思路，知道实验室制取气体选择发生装置和收集装置的依据和方法，能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体（氧气、二氧化碳）。了解气体的干燥与净化原则。知道一些常见的干燥剂和吸收剂。第26题命题素材来源于人教版教材上册p8和p38。（2012年）〈26题〉实验室用如图所示装置制取O2，回答下列问题：（1）往试管里装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用————把药品小心地送至试管底部。（2）组装该装置时，下列仪器用品的装顺序是（填序号）————————————。①试管②铁架台③酒精灯④木块（2012年）用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答：（1）写出图中标号仪器的名称：A是————，B是——————。（2）检查装置气密性的操作和现...
