《平安回家》教学设计北海马寨小学张晶晶活动目标1
了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学
发展学生的自我约束能力
活动准备学生：搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况
教师：一段“上学路上”的录象；制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰
活动过程一、录象导入，激发兴趣1
小朋友，今天，我们也来当当“小交警”，大家高兴吗
“小交警”正式执行任务了
我们来看看这些“小交警”做得对不对
（播放录象，让学生进行评价）2
在上学、回家的路上，我们应该注意些什么呢
二、联系实际，明理导行1
你们平时是怎么，上学回家的
能跟大家说一说吗
你能把你的“上学、回家路线图”画出来吗
请在容易发生危险的地方做个记号
交流各自的路线图
（教师适时提出问题，请学生说出排除危险的办法
大家的表现真不错，交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家
小朋友，记心上，马路不是游戏场
行人要走人行道，马路中间不乱跑
三、认识标志，加深理解1
你们认识这些标志吗
在马路上，我们遇到不认识的标志该怎么办呢
农村马路上一般没有交通标志，怎么过马路呢
请大家拿出自己搜集到的交通标志去考考你的小伙伴吧
要对他说的答案作出判断哦
说对了，表扬他；说得不对，你教他
（学生下位活动
在你的“路线图”上画上交通标志吧
（学生动手，小组交流
红绿灯，像哨兵，下命令，大家听
（教师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作
）师：绿灯亮——学生：向前行
师：红灯亮——学生：停一停
四、情景表演，巩固深化1
生活中我们经常要过马路，怎样才能安全过马路呢
让我们来玩一个过马路的游戏吧
请各小组自由分配角色，合作演一演
小朋友的表现老师非常满意，下课的时间要到了，老师希望大家每天都能高高兴兴上学，平平安安回家
