《圆明园的毁灭》教学设计一、教学目标1、知识与技能(1)通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感
(2)有感情地朗读课文，在读中理解、体会
2、过程与方法（1）搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大
（2）以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言
3、情感态度与价值观（1）品读有关语句，领会句子含义；（2）激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感
二、教学重点与难点1、通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使学生记住这一国耻，培养学生爱国情操
2、理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映着祖国的强盛与衰败，进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感
三、教学过程（一）揭题导入，奠定基调
（课件出示插图）谁能告诉大家这是什么地方
是的，这就是曾被誉为“万圆之园”的圆明园
（板书：圆明园）通过上节课的学习，圆明园给你留下了怎样的印象
（生根据个人感受答：美丽、举世闻名等）可以说：（指名说，并出示：圆明园是一座举世闻名的皇家园林
它既是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，也是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
）听到这么高的评价，作为中国人的我们是多么地自豪啊
让我们带着这种自豪之情再来读读这句话
（齐读）（二）朗读感受，体味辉煌
那么，圆明园里究竟有些什么，能让人们如此地赞美它呢
这节课，让我们再一次一起走进昔日辉煌的圆明园，感受那园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吧
1、谁愿意给大家介绍一下圆明园的园林和建筑呢
（指名分段朗读
）（根据朗读板书：有-----也有-----）所以作者由衷地发出感慨“漫步园内------”（齐读）多美呀
就让我们来欣赏一下吧
（出示图片）看了这些，我们可以理直气壮地说——（齐读）（出示：圆明园是我国园林艺
