校园生活.doc校园生活操场上已俨然成了天然滑冰场，一踩就有深深浅浅的脚印，稍不小心就要滑倒。几个男生打开了“雪战”。小葛当起了后勤部长，准备“雪弹”；阿宁成了联络员，输送弹药，传达消息；栋栋个小，打起雪仗来可不含糊，成了先锋队员，看准目标，拼命一掷，然后快速撤退。十几岁的准大人在这童年最无邪的游戏中笑着，跑着。石红恰好面对窗户坐着，午后的春阳射到她的圆脸庞上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、所喜爱的神态。老师的谆谆教诲像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。春花满园，离不开园丁的辛勤培植；青少年的成长，离不开教师的精心抚育。老师的教导，给我痛苦、烦躁的心里播下了绿的种子，生的希望。老师亲切的教导，像春雨，像小溪，流入孩子们的心田。监考老师一脸严肃地放下夹在腋下的试卷，又宣布了一遍我们已听过许多遍的考场规则，然后开始传试卷了。随着一阵“沙沙沙沙”的声响，我们开始答题了。教室里静得让人害怕……作文要想写得生动，就要进行细节描写，否则，作文就会写成几条线，干干巴巴，像个老鼠尾巴。听他的课，欢乐属于我们。忽听，“啪!”白色的粉笔头在空中划了一道优美的弧线，准确击中一个学生头顶。甭问，准是迷糊着呢。“记住!二次函数图像就是抛物线。”教室里一片友善的哄笑。当学生个个盯着黑板，只等答案揭晓时，吴老师又开口了：“同学们，你们见过下雨天屋檐下的癞哈蟆吗?也许是我眼花了，怎么大晴天有这许多癞哈蟆等天水呢?唉，真是年纪不……咦，不什么来着?”看着他那摇头自叹的样子，学生们又不由得“噗哧”一笑，但笑后都心领神会，他便眉开眼笑。真是个“钢板穿丝线——绝了”!对教师和学生，我们古人有个理想的标准：“学而不厌，诲人不倦”。学而不厌是好学生，诲人不倦的就是好老师。洗脸、刷牙、吃早饭，忙乱的15分钟过后，便匆匆向车站走去。现在正是冬季，上下班时间，交通十分拥挤。有人认为挤公共汽车是“活受罪”，可我却觉得挤车也是一种锻炼。不是吗?老远看到车进站了，就要用最快的速度冲上去，否则就只能“望车兴叹”；上去了，还要费不少劲儿去找一个落脚地。挤车也有苦处，说不定哪天车不顺，就要迟到。有时在上早自习的预备铃声急促响起的同时，我正气喘吁吁地跑进教室，在坐到座位上的一瞬间，才长长地舒了一口气：“今天总算没有迟到。”教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而又缓慢的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同桌向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚，当我再次回头，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了，赶紧把卷子抽了回来。化学课上一个个奇妙的实验让每个同学都怀着好奇心去思考；语文课上又把我们带到了另一个世界，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……这些流传千古的名句声声人耳，回味无穷……下早自习，同学们潮水般地涌向饭堂。当我拿着饭碗赶到饭堂时，那里已经拉起了几条长长的“人龙”。我站在“龙尾”，随着“龙身”慢慢地向前蠕动。阵阵冷风越吹越紧，同学们都跺着脚，不时地向手上哈着热气。她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。前一天晚上，本宿舍住了从南方来的两位“侃姐”。我和徐璐晚上六点半就钻进了被窝。开始还正儿八经地捧本书，时不时地小吹几句。到后来，干脆把书往床边一扔，例行“侃”务。谈过去，吹现在，想将来。好不痛快淋漓!这一侃便一发不可收拾。想到若在家里，老爹老妈是断乎不会占用我们宝贵的复习时间和我们闲侃的(除非家长会后的“思想交流”)。若让他们晓得我们在大考前夜如此这般，不“劈死”我们才怪!刚想到这儿，猛然从忘我的“侃境”中觉醒过来，惊问时间。一看表，居然...
