《成吉思汗和鹰》问题生成——评价单班级：姓名：指导老师：见梅梅同学们，准备好了吗？放飞你们智慧的翅膀，开始今天的学海遨游吧！【课堂研讨】1.试着用线条箭头表示成吉思汗和鹰的关系2.大声朗读2-8自然段，我觉得这是一只的鹰。说说理由。3．反复研读9-18自然段，抓住重点词语，完成表格鹰的表现成吉思汗的情感变化、语言、动作第一次第二次第三次第四次★应该怎样有感情的读这些句子呢？体会成吉思汗的心情变化：①、成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。他想：②、这次，他有点生气了。他想：③、成吉思汗真的生气了。“你怎么敢这样？”他大声嚷道，“看我不抓到你，拧断你的脖子！”他想：④、成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。他想：4、成吉思汗犯了怎样的错误？他是如何对待错误的？结果得到什么沉痛的教训？将你最有感动的句子读给大家听5、让我们静下心来，思考成吉思汗是一个什么样的人？今后我们应该怎样做？
