1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《成吉思汗和鹰》问题生成——评价单班级：姓名：指导老师：见梅梅同学们，准备好了吗
放飞你们智慧的翅膀，开始今天的学海遨游吧
【课堂研讨】1
试着用线条箭头表示成吉思汗和鹰的关系2
大声朗读2-8自然段，我觉得这是一只的鹰
3．反复研读9-18自然段，抓住重点词语，完成表格鹰的表现成吉思汗的情感变化、语言、动作第一次第二次第三次第四次★应该怎样有感情的读这些句子呢
体会成吉思汗的心情变化：①、成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的
他想：②、这次，他有点生气了
他想：③、成吉思汗真的生气了
“你怎么敢这样
”他大声嚷道，“看我不抓到你，拧断你的脖子
”他想：④、成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去
他想：4、成吉思汗犯了怎样的错误
他是如何对待错误的
结果得到什么沉痛的教训
将你最有感动的句子读给大家听5、让我们静下心来，思考成吉思汗是一个什么样的人
今后我们应该怎样做
学习课件教案小学中学资料大全
