刺猬运输忙——小班纸工活动设计：长幼教师设计意图小动物对于幼儿来说是最喜欢的，我本着一切从兴趣出发设计了《刺猬运输忙》的纸工活动，使幼儿体验动手操作带来的愉快，进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对纸工活动的兴趣。通过幼儿亲手制作果子并帮小刺猬运果子的过程，潜移默化的让幼儿感受帮助他人的快乐。活动目标1、喜欢小动物，感受小刺猬独特的本领。2、尝试将皱纹纸搓成圆并粘贴在指定范围内。3、锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品，体验手工制作的快乐。活动准备刺猬背果子图片；皱纹纸；固体胶棒。活动过程一、故事导入教师讲故事，引起幼儿兴趣。教师：刺猬一家住在大森林里，可最近大雨下个不停，把它们的家给淹了，于是它们决定搬到一个新的地方去。家里储存了好多水果，怎么办呢？二、探索发现1、小朋友们帮小刺猬们想想办法，怎样把水果搬走呢？幼儿许瑶瑶：小刺猬把水果放在书包里幼儿孔思涛：小刺猬把水果装在口袋里。……教师：小朋友真棒，都想出了运水果的好办法。那你们看刺猬一家是怎么做的？出示图片。小结：原来，刺猬妈妈、刺猬爸爸和刺猬宝宝一起将水果背在背上，正在一点点地搬运呢！2、引导幼儿认识刺猬背上的水果形状和使用材料。教师：原来刺猬的一家这么能干呀，它们身上背了好多的水果呢。小朋友看一看，刺猬背上的水果是什么形状的？想一想，刺猬背上的水果是用什么制作的引导幼儿观察图片。小结：你们真棒，说的真好，刺猬背上的水果像棒棒糖、还像圆形；刺猬背上的水果是用彩色的纸做成的，它的名字叫皱纹纸。3、教师示范，引导幼儿学习将皱纹纸搓圆，并粘贴在刺猬的背上。教师演示：现在，请小朋友看老师，我们先将皱纹纸捏在一块，再搓成圆团，抹上固体胶粘在小刺猬的背上。请小朋友注意，我们要把水果粘在小刺猬的背上不能让水果掉下来。重点提示：捏的要领、搓的要领、粘的要领。三、幼儿创作过程1、分发手工材料2、引导幼儿创作。指导要点：鼓励幼儿大胆创作，用皱纹纸搓圆表现刺猬背的水果，并粘贴在刺猬的背上。教师：小朋友们，现在我们要先做出刺猬背的水果，请小朋友拿起桌子上的皱纹纸把它搓成圆圆的水果，我们看看谁做的水果又圆又好看。（瞧，我的水果马上就做好啦！）（孔思涛小朋友非常的认真，真棒！）（这组的小朋友动作好快哟！）（看我的水果是不是又圆又漂亮？）3、指导幼儿粘贴教师：小朋友们做的水果真漂亮，现在我们要把水果粘在刺猬的背上，注意粘贴的时候，要用拇指、食指和中指捏住纸团的上面，在纸团的下面抹上固体胶，然后按在刺猬的背上，多按一会儿，使它粘得更牢固一些。（陈俊伊小朋友很有想法，小刺猬背的水果有大的有小的！）（我要使劲儿按一按，这样水果就不会掉下来了！）（看我多棒，在小刺猬的屁股上再放一个水果！）（多漂亮的水果呀，小刺猬背了好多呀！）四、欣赏评议1、请幼儿在集体面前介绍自己的作品。薛君昊：我的刺猬很能干。教师：嗯，它背了好多的水果，真棒！真能干！教师：看看，你的小刺猬背了1个水果还是背了许多的水果？刘薇：小刺猬背了许多的水果。教师：嗯，小刺猬好棒呀！2、鼓励耐心细致、有创意的幼儿。（薛世博小朋友颜色搭配的很漂亮哦！）五、结束活动师幼共同收拾整理物品，结束活动。小结：我们的小刺猬都非常的能干，都背了好多的水果，现在小刺猬要把水果送到新家里，邀请小朋友们去做客，我们一起去吧！活动反思整个教学活动下来我感觉还是比较顺利，幼儿对《刺猬运输忙》的纸工活动很感兴趣，活动中与幼儿的互动也特别好。我要求幼儿注意做果子时的捏、搓及粘果子时粘的要领，大部分幼儿掌握了捏、搓、粘的要领，达到了较好的效果。不足的地方应该是在孩子粘果子时，有些孩子完成的快有些孩子完成的慢，没有做好引导，场面有点乱，这方面需要在平时教学中多积累经验。
