刺猬运输忙——小班纸工活动设计:长幼教师设计意图小动物对于幼儿来说是最喜欢的,我本着一切从兴趣出发设计了《刺猬运输忙》的纸工活动,使幼儿体验动手操作带来的愉快,进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对纸工活动的兴趣。通过幼儿亲手制作果子并帮小刺猬运果子的过程,潜移默化的让幼儿感受帮助他人的快乐。活动目标1、喜欢小动物,感受小刺猬独特的本领。2、尝试将皱纹纸搓成圆并粘贴在指定范围内。3、锻炼幼儿手的灵活度,完成自己的作品,体验手工制作的快乐。活动准备刺猬背果子图片;皱纹纸;固体胶棒。活动过程一、故事导入教师讲故事,引起幼儿兴趣。教师:刺猬一家住在大森林里,可最近大雨下个不停,把它们的家给淹了,于是它们决定搬到一个新的地方去。家里储存了好多水果,怎么办呢?二、探索发现1、小朋友们帮小刺猬们想想办法,怎样把水果搬走呢?幼儿许瑶瑶:小刺猬把水果放在书包里幼儿孔思涛:小刺猬把水果装在口袋里。……教师:小朋友真棒,都想出了运水果的好办法。那你们看刺猬一家是怎么做的?出示图片。小结:原来,刺猬妈妈、刺猬爸爸和刺猬宝宝一起将水果背在背上,正在一点点地搬运呢!2、引导幼儿认识刺猬背上的水果形状和使用材料。教师:原来刺猬的一家这么能干呀,它们身上背了好多的水果呢。小朋友看一看,刺猬背上的水果是什么形状的?想一想,刺猬背上的水果是用什么制作的引导幼儿观察图片。小结:你们真棒,说的真好,刺猬背上的水果像棒棒糖、还像圆形;刺猬背上的水果是用彩色的纸做成的,它的名字叫皱纹纸。3、教师示范,引导幼儿学习将皱纹纸搓圆,并粘贴在刺猬的背上。教师演示:现在,请小朋友看老师,我们先将皱纹纸捏在一块,再搓成圆团,抹上固体胶粘在小刺猬的背上。请小朋友注意,我们要把水果粘在小刺猬的背上不能让水果掉下来。重点提示:捏的要领、搓的要领、粘的要领。三、幼儿创作过程1、分发手工材料2、引导幼儿创作。指导要点:鼓励幼儿大胆创作,用皱纹纸搓圆表现刺猬背的水果,并粘贴在刺猬的背上。教师:小朋友们,现在我们要先做出刺猬背的水果,请小朋友拿起桌子上的皱纹纸把它搓成圆圆的水果,我们看看谁做的水果又圆又好看。(瞧,我的水果马上就做好啦!)(孔思涛小朋友非常的认真,真棒!)(这组的小朋友动作好快哟!)(看我的水果是不是又圆又漂亮?)3、指导幼儿粘贴教师:小朋友们做的水果真漂亮,现在我们要把水果粘在刺猬的背上,注意粘贴的时候,要用拇指、食指和中指捏住纸团的上面,在纸团的下面抹上固体胶,然后按在刺猬的背上,多按一会儿,使它粘得更牢固一些。(陈俊伊小朋友很有想法,小刺猬背的水果有大的有小的!)(我要使劲儿按一按,这样水果就不会掉下来了!)(看我多棒,在小刺猬的屁股上再放一个水果!)(多漂亮的水果呀,小刺猬背了好多呀!)四、欣赏评议1、请幼儿在集体面前介绍自己的作品。薛君昊:我的刺猬很能干。教师:嗯,它背了好多的水果,真棒!真能干!教师:看看,你的小刺猬背了1个水果还是背了许多的水果?刘薇:小刺猬背了许多的水果。教师:嗯,小刺猬好棒呀!2、鼓励耐心细致、有创意的幼儿。(薛世博小朋友颜色搭配的很漂亮哦!)五、结束活动师幼共同收拾整理物品,结束活动。小结:我们的小刺猬都非常的能干,都背了好多的水果,现在小刺猬要把水果送到新家里,邀请小朋友们去做客,我们一起去吧!活动反思整个教学活动下来我感觉还是比较顺利,幼儿对《刺猬运输忙》的纸工活动很感兴趣,活动中与幼儿的互动也特别好。我要求幼儿注意做果子时的捏、搓及粘果子时粘的要领,大部分幼儿掌握了捏、搓、粘的要领,达到了较好的效果。不足的地方应该是在孩子粘果子时,有些孩子完成的快有些孩子完成的慢,没有做好引导,场面有点乱,这方面需要在平时教学中多积累经验。