十里店第二小学2014-2015度第一学期教科室工作总结本学期在学校领导的大力支持下,依靠全体教师的密切配合,学校教科室积极开展教科研的各项工作:即紧紧围绕着“为学校教育教学改革服务”这一中心,坚持科研与教研相结合,坚持理论与实践相结合,注重实际,注重实践,注重实效,增强了教师的教科研意识与能力,努力推进了学校的教育教学改革,基本完成了学期初制定的工作目标。具体工作如下:一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。1、开学初，为了迎合我校和十里店小学的联合办学，对一年级老师进行了培训，为两校的联合办学奠定了基础。2、为了老师的专业发展以及我校的联合办学更好，学校聘请范鸿雁校长到我校听课，并进行指导评价，使我校教师的教学能力有所提高。3、加强教师外出交流学习，参加各级各类培训及教研会议，本学期，教师到外省外出学习达13人次，省内学习达人次。较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念。4、加强外出教师的学习交流汇报工作。本学期，经外出学习老师的推荐由罗杰老师做了关于“群文阅读”的精彩汇报课，由张军芳、王仁娟、李亮三位老师做了精彩的学习报告。5、加强与片区学校的合作学习。本学期，我校参加了由十里店小学组织的教师心理健康培、语文教师的全员培训以及由我校和十里店小学联合举办的课例比赛。二、加强教师培训档案、学分管理工作。本学期教科室参加了教师进修学校组织的学分认定培训，然后对全校老师进行个人学分认定培训，并完成了学分表的填写工作和上报工作，建立了教师培训档案和学分档案。三、以小课题研究为突破口，以教育论坛为舞台，营造浓厚的教育科研氛围1、开学初，教科室对我校立项及需要结题的研究课题进行了摸底和统计，并对需要结题的课题进行上报。最终朱晓芸老师的个人课题通过鉴定，并获得二等奖。2、努力做好立项课题等到开题和课题研究的培训工作。本学期组织有规划课题和个人课题的老师参加由省教科所组织的课题研究培训，使老师们对怎样做课题有了进一步等到认识。四、存在的问题1、课题研究的氛围不是太浓，现在课题立项比较难，需要督促老师们将立项课题按期完成。2、参加各种活动的积极性不是太高，应督促老师们多参加上级部门组织的各类活动。十里店第二小学教科室2015年1月9日
