学生成长档案袋学生快乐成长记实袋学生档案袋评价记录表（一）我快乐成长：自我评价：同学评价：我的反思：[说明]1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。2．利用每周的班会进行小组分享。3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。学生课堂参与评价表学生档案袋评价记录表（二）我的座右铭：我的学习收获：自我评价：同学评价：我的反思：[说明]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。2．利用每周的班会进行小组分享。3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。学生项目参与评价表学生档案袋评价记录表（三）项目简介：自我评价：同学评价：我的反思：[说明]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。2．利用每周的班会进行小组分享。3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。单元、单项测试评定学生档案袋评价记录表（四）我要总结提高：同学评价：教师评价：我的反思、追踪：[说明]1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。2．利用课余时间与其他同学进行对照。3．教师要给予及时的指导。4．学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。优秀作品集学生档案袋评价记录表（五）我的体会：同学评价：教师评价：我的想法：[说明]1．学生自己设计。2．也可以与其他同学合作，如文艺演出等等。3．要有自己的特色。月度记录表学生档案袋评价记录表（六）同学评价：家长评价：教师评价：我的想法：[说明]1．每月进行一次。2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长.期末测验记录学生档案袋评价记录表（七）期末考试成绩表语文数学英语物理化学政治历史地理生物我的总结：再测成绩表语文数学英语物理化学政治历史地理生物我的反思：[说明]1．期末成绩要用到相对分数。2．如果排队，采用匿名排队。3．如果学生对自己的成绩不满意，允许再考试。
