种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮北师大版小学语文三年级上册第九单元幻想和想象《我想》脚丫营养随着花苞悠荡柳树湿软汲取帐篷课堂柳絮蒲公英遥远商量瞧布谷鸟自学提示1、读诗歌，读正确，读流利。2、这首诗歌写了孩子的哪些愿望？你能感受到什么。3、朗读诗歌，说说“我”的那么多愿望中，最令你神往的是哪一个？4、诵读最令你神往的愿望，想象愿望中所描绘的情景？我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。你仿佛看到了什么，听到了什么？我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长啊，长——长成一座绿色的帐篷。你想到了什么？我想把眼睛装长在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。在蓝天上，你望见了什么？我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。柳絮蒲公英放飞想象的翅膀，会飞到哪里？不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……和爸爸妈妈商量什么？第一个愿望：我想把手儿接在桃树枝上。第二个愿望：我想把脚丫连在柳树根上。第三个愿望：我想把眼睛装在风筝上。第四个愿望：我想把我自己种在春天的土地上。这首诗在形式及写法上有哪些特点？1、结构一致，每小节都以“我想……”作为开头，表达自己的梦想，读起来琅琅上口。2、句式相同，例如：每一小结里都有一个双音词，如“悠呀，悠――”“长呀，长――”这样的语句。3、用词讲究，“安、接、装、种”等动词用得既准确又形象。我想把在啊，——（身体的一个部位）（另一样东西）我想把眼睛安在小草叶上。观察蚂蚁搬家，欣赏蝴蝶跳舞，看啊，看——看不够神奇的景象。
