教师发展是教师人生价值实现的过程VIP免费

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。针对自己的特点，特制定个人发展计划如下：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足。认真研究相关教育理论书籍，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。认真总结反思每一堂课，虚心向其他教师请教，不断积累经验，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展3、注重个人素质的培养，不贪名利，认真理解钻研教材，掌握教与学的内在联系,积极参加各种教育培训，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教，尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。总之，我有很多事情要做，也想做很多事情，但总担心能力不够。尽管如此，我会尽最大的努力做好自己的事情，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀为了完善学习，提高学习质量，现将本学年校本学习计划制定如下：一、认真学习小学语文新课程标准，体会新课程理念，改革自己教学理念。二、全面学习，丰富自己教学内容，努力在教学中能够吸引学生、激发学生的兴趣。三、坚持积极参加学校组织的各项学习，做好各项学习笔记。四、学习各种教育教学方面的书籍，提升自身的文化底蕴，以适应各种教学教育状况总之，我要在本学期继续实践终身学习理念，全面提高自己，努力提高个人素养以适应新课程实施的需要。优势分析：我是一个有着8年教龄的幼儿园教师。8年中，我多次向区、学区开放教育教学、游戏活动，受到专家一致好评；8年中，我不断探索，勇于创新，在二期课改、《纲要》精神的引领下，和孩子尝试内容丰富多彩的主题活动、探索活动、实践活动、家教活动；8年中，我亦是一百多个孩子的老师，虽不说“桃李满天下”，但在马路上，也能意外地听到来自孩子、家长的热情尊敬的问好声；8年中，我从一名普通的教师成长为幼儿园团支部书记、预备党员，既丰富理论知识，又锻炼组织能力；8年中，我也获得了很多荣誉——新苗杯优胜奖、新长征突击手、浦东新区“十佳教师”提名奖、浦东新区园丁奖，也曾代表幼儿园参加若干演讲比赛并获得各类奖项，指导孩子绘画、故事也多次获得全国、区各类奖项……由此可见，我是一个较受孩子喜爱，家长放心的老师！8年——不算长也不算短，对一个老师来讲，既已积累了一定教学经验，形成固有的教学风格，同时也能客观、辨证地进行自我评价，有意识、有方向地提高自身教学水平。我最大的优势——我就是一个孩子！我会蹲下来和孩子一样高，倾听每一位孩子的心声……我不在乎现今社会流行什么课程，我只在于孩子是否对所学东西感兴趣，通过学习是否产生强烈的好奇心和求知欲；我不在乎幼儿园办公室、橱窗悬挂多少名言警句，而在于孩子对自己以及身边的人和事有多少深刻而真实的感受；我不在于向孩子交待多少任务，只在于如何使孩子展开想象的翅膀，扩展广阔的心灵；我不在乎孩子学会了多少儿歌、故事，我在于孩子是否对自己的发展有足够的自信心，让研究、学习成为习惯和人生的需要；我不在乎孩子有多少特长与爱好，而在于他是否有丰富的内心情感和对真善美的热切渴望……我的最大优势概括起来有十个字：兴趣——体验——想象——研究——快乐！中班时，我们开展了一个很有趣的主题活动——“闭上眼睛，打开鼻子”。其目的就是研究“鼻子”。主题的产生有一个有趣的故事：唱歌时，大家忽然闻到了一股很难闻的气味，原来有人放屁，孩子们纷纷捏住鼻子“臭死啦，...