节奏练习设计在小学低年级音乐课堂中的实践研究（后测表）调查表年级班同学们，本调查是对你学习音乐课的一些情况的了解，请真实轻松填写。一、我对音乐这门学科（）A喜欢B一般C不喜欢二、在音乐课中，节奏训练环节对你来说（）A很简单B不明白C很枯燥三、以下几种节奏型你能正确读出来的有几种（）1、XXX2、XXX3、XXXXX4、XXA1种B2种C3种D4种四、你最喜欢老师通过以下哪种方式来上音乐课（）A舞蹈B演奏C模仿D游戏五、你觉得你在音乐课的什么时间注意力最认真（）A上课前5分钟B上课前十分钟C上课前20分钟节奏练习设计在小学低年级音乐课堂中的实践研究（前测）汇总表题目选项选择情况人数比例一、我对音乐这门学科（）A喜欢1995B一般00C不喜欢00二、在音乐课中，节奏训练环节对你来说（）A很简单840B不明白1050C很枯燥210三、以下几种节奏型你能正确读出来的有几种（）A1种1050B2种840C3种15D4种15四、你最喜欢老师通过以下哪种方式来上音乐课（）A舞蹈840B演奏315C模仿15D游戏840五、你觉得你在音乐课的什么时间注意力最认真（）A上课前5分钟1050B上课前十分钟630C上课前20分钟420节奏练习设计在小学低年级音乐课堂中的实践研究（后测）汇总表题目选项选择情况人数比例一、我对音乐这门学科（）A喜欢20100B一般00C不喜欢00二、在音乐课中，节奏训练环节对你来说（）A很简单1680B不明白420C很枯燥00三、以下几种节奏型你能正确读出来的有几种（）A1种00B2种735C3种1050D4种315四、你最喜欢老师通过以下哪种方式来上音乐课（）A舞蹈630B演奏630C模仿315D游戏525五、你觉得你在音乐课的什么时间注意力最认真（）A上课前5分钟00B上课前十分钟840C上课前20分钟1260《打花巴掌》课件拍一拍请同学们跟着老师模仿拍手游戏。2／4××拍手2／4×××拍拍手2／4×××××拍呀拍拍手2／4×●××××××大家一起拍拍手通过拍一拍的游戏感受四分、八分、十六分音符及附点音符的时值。xxxxXXXXX●XXXXXX拍呀拍拍手拍拍手，我们一起拍拍手。2／4xxxxXXXXX●XXXXXX打花巴掌的一月一，我们从小爱学习。2／4试一试请同学们试着拍一拍下面的节奏。自学之星《彝家娃娃真幸福》课件银项链啰阿里里，白衣白帽阿里里，彝家娃娃阿里里，真快活啰阿里里。又跳舞啰阿里里，又唱歌啰阿里里，彝家娃娃阿里里，真幸福啰阿里里。(小组合作,开动车.带上节奏)《新疆是个好地方》课件猜一猜：这是哪个民族的舞蹈？学一学：跟着老师学做几个维吾尔族舞蹈动作体会节奏。《共产儿童团歌》课件对暗号××·×××│×·××××‖我们都是共产儿童团。你能和儿童团员一样对一对暗号吗？××·×××│××·×××│准备好了么，时刻准备着，4444《卖报歌》课件师生接龙，按节奏拍一拍、说一说小报童的生活及态度。师我是卖报的小行家，生不等天明去等派报。大风大雨里满街跑。耐饥耐寒地满街跑。齐总有一天光明会来到《我的家乡日喀则》课件我的家在哪里？就在（）呀，啊索啊索马里拉，就在（）呀。日喀则日喀则XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX读一读：1、师范读2、学生跟音乐读《金孔雀轻轻跳》课件××××│×—│用象脚鼓拍一拍：象脚鼓沙沙沙叽叽叽叽喳嘭嘭嘭嘭《音乐小屋》课件小门小门请你让我进音乐小屋在欢迎你欢迎我全班同学一起拍读节奏。XXXX0XXXXX0XXXXXXXXX·XX0
