小学生倾听习惯调查问卷表我们在众多的课堂教学实践活动中深深的体会到，当前学生的倾听能力比较薄弱。学生只有掌握了良好的倾听习惯，学会了准确的与他人交流，向别人解释自己的想法，倾听别人的想法，才能获得更正确的认识，学会相互接纳、赞赏、分享、互助，为以后的终身学习打下基础。1、课堂上，你认真听吗？A、从不开小差、不变小动作、不讲悄悄话。（）B、偶尔会开小差。（）C、很少认真听（）2、课堂上，你什么时候最认真听？A、刚上课时。（）B、老师上讲新知识时（）C、同学发言时（）D、讲评练习时（）3、你认真听的主要原因是：A、老师讲得生动。（）B、认真听会得到表扬或奖励。（）C、老师要求我们要认真听。()4、你不专心听老师讲课的主要原因是：A、老师讲的内容我已经懂了()B、老师讲的我都听不懂。()C、班级课堂纪律不好。()D、管不住自己。()5、如果你有时不专心听同学发言的原因是：A、同学表达不清楚。()B、发言的声音太小。()C、发言的同学思考的时间太长，没有马上发言。()6、老师讲评练习或作业时，你的表现是：A、认真听，按要求回答。()B、认真听但不发表意见。()C、做小动作，和同学说悄悄话。()7、小组合作交流时，你的表现是：A、争着说，抢着说。()B、认真听，轮流说。()C、认真听但不发言。()D、不听也不发言。()8、你旁边的同学上课不专心，你会：A、我会受他影响也变得不专心，所以告诉老师。()B、只要没有影响我，我就不管。()
